## Einleitung

- Auftrag: Einblick, was Computermuseen aus Sicht des CCC leisten sollten, um die neue Gesellschafts-, Freizeit- und Arbeitsweltentwicklung in Bezug auf die Digitalisierung zu begleiten

- Vortragstitel nicht missverstehen -> Schiller-Zitat
- Maschinisierung ist Ideologie der Zeit: Selbstoptimierung, Ökonomisierung des Privaten
- Menschen sollen nicht wie Maschinen werden
- und doch: Computer gaben mir Lektionen fürs Leben

## Lektion 1: Game of Life

- Überleben: 2 oder 3 Nachbarn
- Fortpflanzen: 3 Nachbarn

- "Dann hat man Stillleben gefunden."
- "Dann hat man Oszillatoren gefunden."
- "Dann hat man Raumschiffe gefunden."
- "Dann hat man Raumschiffkanonen gefunden."

- nach dem Video: Verständnis emergenter Komplexität erlaubt, das Verhalten großer Systeme intuitiv nachzuvollziehen

## Lektion 2: Künstliche Intelligenz

- "Früher dachte man, Schach erfordert Intelligenz."
- "Okay okay, aber Go erfordert Intelligenz."
- "Okay okay, aber Träume kann man nicht technisch nachbilden."
- Traum eines NN, das auf Erkennung von Hunden spezialisiert ist

- Geschichte der Computer ist eine Geschichte gebrochener Erwartungen
- nicht nur in der Technik: geozentrisches Weltbild, Äther, Rassentheorie, binäre Geschlechter, Schmerzempfinden in Tieren, Bewusstsein in Pflanzen, etc.

## Lektion 3: Mein Berufsalltag

- TODO: Lektion über Umgang mit unvollständigen Informationen

## Synthese: "Covidioten"

- TODO: Wie erklärt alles zusammen die gesellschaftliche Debatte über SARS-2?