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20
Von_Menschen_und_Bits.mw
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@ -8,20 +8,20 @@ Begeisterung am Umgang mit Technik. Was kann man mit dem Ding noch machen? Denke
interaktive Unterhaltung (kein Zulabern, immer nachfragen, Schüler integrieren)
=Inhaltsverzeichnis=
* Referentenvorstellung:
* Anfangen mit "Falsche Zeit
* Habt Ihr Computer? Was macht Ihr damit? Themen (Spielen, Web, Chat, Musik, ...) ggf. an Tafel strukturiert anmalen.
* Referentenvorstellung: Hallo, ich stehe hier vorn, bin aber kein Lehrer. Eigentlich bin ich auch kein großer Fan von Lehrern, was etwas mit persönlichen Erfahrungen zu tun haben mag ... Obwohl, Berufsschule. Da gab es Lehrer, die nicht die sogen. ''Wahrheit'' [TM] gepachtet hatten. Aber, ich bin Computer-Fan. Und ich bin hier, weil ich mit Euch über Computer in unserer Umwelt reden will.
* Anfangen mit "[http://www.spiegel.de/spiegel/0,1518,359033,00.html Falsche Zeit]"
* Habt Ihr Computer? Was macht Ihr damit? Wo sind überall Computer? Themen (Spielen, Web, Chat, Musik, Schreiben...) ggf. an Tafel strukturiert anmalen.
* Themen:
** Internet
*** Wo kommt es her?
*** Wie ist es gewachsen?
*** Wer kontrolliert es?
*** Wozu dient es?
*** Was macht es so cool?
*** Wo kommt es her? (Militär, auch mal was gutes ;), Ausfallsicherheit,
*** Wie ist es gewachsen? Anfang [http://www.directionsmag.com/images/articles/125_figure_1.gif Arpanet]
*** Wer kontrolliert es? ''"The Internet treats censorship as a defect and routes around it. John Gilmore"''
*** Wozu dient es? (Exchange data.)
*** Was macht es so cool? (Chaos, Keine Kontrolle, weltumspannend...)
*** Was ist aus dem Internet so alles entstanden?
**** Freunde getroffen
**** Zusammen Dinge gemacht (gespielt, programmiert, Wissen ausgetauscht -> [[http://www.wikipedia.org wikipedia]], auf wikipedia rumreiten, "wem gehört Wissen" anreißen ... Patente, Lobbying etc.; BTW, kennt jemand [[http://kamelopedia.mormo.org/ kamelopedia]] evtl. was daraus vorlesen.
**** Welche Spuren hinterläßt man im Netz? (Datenspuren, Datenstaub, Datenstaubsauger, Schilly, WM2006, Gattacka, Orwell)
**** Welche Spuren hinterläßt man im Netz? (Datenspuren, Datenstaub, Datenstaubsauger, Schilly, WM2006, [http://www.prisma-online.de/tv/film.html?mid=1997_gattaca Gattaca] , [http://de.wikipedia.org/wiki/1984_%28Roman%29 Orwell/1984])
**** Dienste, die nicht jeder nutzt (Blogs, Podcasting (Bild von [[http://www.podcast.de/ podcast.de]] mitnehmen, [[http://www.audioscrobbler.com audioscrobbler]])
**** Musik & Filme und Rechte und Tauschbörsen und Künstler und Rechteverwerter und Alternativen [[http://www.audiolunchbox.com audiolunchbox]] oder [[http://www.mindawn.com/ Mindawn]]
@ -31,6 +31,6 @@ interaktive Unterhaltung (kein Zulabern, immer nachfragen, Schüler integrieren)
*** Geben und Nehmen w.r.t. Free S/W
** Hacking
*** Was stellt sich der geneigte Schüler darunter vor?
*** Definition. Was ist hacking, siehe auch [[Hacking]]
*** Definition ähnlich [http://de.wikipedia.org/wiki/Hacking Wikipedia]. Was ist hacking, siehe auch [[Hacking]], Ethik, Ehrenkodex, ''Whitehead''' ... '''Blackhead'' erklären und das alle irgendwo dazwischen hängen, die Welt grau ist.
Das reicht eigentlich für ein paar h.