Merge branch 'htw2016'
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commit
78b97c4e90
GPG Key ID:
455E361001FF778F
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@ -105,3 +105,63 @@
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/lectures/lecture-macros.vrb
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/lectures/lecture.log
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/lectures/tmp.data
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/exercises/uebung-1.aux
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/exercises/uebung-1.log
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||||
/exercises/uebung-1.synctex.gz
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/lectures/lecture-01-basics-1.aux
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||||
/lectures/lecture-01-basics-1.log
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||||
/lectures/lecture-01-basics-1.nav
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||||
/lectures/lecture-01-basics-1.out
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||||
/lectures/lecture-01-basics-1.snm
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||||
/lectures/lecture-01-basics-1.synctex.gz
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||||
/lectures/lecture-01-basics-1.toc
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||||
/lectures/lecture-01-basics-1.vrb
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/lectures/auto/lecture-01-basics-1.el
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||||
/exercises/uebung-2.aux
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||||
/exercises/uebung-2.log
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||||
/exercises/uebung-2.synctex.gz
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/exercises/auto/uebung-3.el
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||||
/exercises/auto/uebung-4.el
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/lectures/auto/lecture-03-math.el
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||||
/exercises/auto/uebung-5.el
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||||
/lectures/auto/lecture-04-citation.el
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||||
/lectures/auto/lecture-07-macros.el
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||||
/lectures/lecture-05-macros.aux
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||||
/lectures/lecture-05-macros.log
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||||
/lectures/lecture-05-macros.nav
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/lectures/lecture-05-macros.out
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/lectures/lecture-05-macros.pdf
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/lectures/lecture-05-macros.snm
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/lectures/lecture-05-macros.synctex.gz
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||||
/lectures/lecture-05-macros.toc
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||||
/lectures/lecture-05-macros.vrb
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/lectures/lecture-*-handout.*
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/exercises/auto/uebung-7.el
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/lectures/auto/lecture-06-TiKZ.el
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/lectures/latexkurs.log
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/lectures/lecture-06-TiKZ.aux
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/lectures/lecture-06-TiKZ.log
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/lectures/lecture-06-TiKZ.nav
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||||
/lectures/lecture-06-TiKZ.out
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||||
/lectures/lecture-06-TiKZ.pdf
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||||
/lectures/lecture-06-TiKZ.snm
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||||
/lectures/lecture-06-TiKZ.synctex.gz
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/lectures/lecture-06-TiKZ.toc
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/lectures/lecture-06-TiKZ.vrb
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||||
/lectures/auto/debugging-beispiel.el
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/lectures/auto/lecture-05-macros.el
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/lectures/debugging-beispiel.aux
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/lectures/debugging-beispiel.log
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/lectures/debugging-beispiel.pdf
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/lectures/debugging-beispiel.synctex.gz
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/exercises/auto/uebung-8.el
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/lectures/auto/lecture-07-beamer.el
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/lectures/lecture-07-beamer.aux
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/lectures/lecture-07-beamer.log
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/lectures/lecture-07-beamer.nav
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/lectures/lecture-07-beamer.out
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||||
/lectures/lecture-07-beamer.pdf
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||||
/lectures/lecture-07-beamer.snm
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||||
/lectures/lecture-07-beamer.synctex.gz
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||||
/lectures/lecture-07-beamer.toc
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||||
/lectures/lecture-07-beamer.vrb
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@ -1,9 +1,14 @@
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|||
# Einführung in LaTeX
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Dies sind die LaTeX Quelldateien für den Kurs *Einführung in LaTeX*, der
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||||
regelmäßig an der [HTW Dresden](htw-dresden.de) gehalten wird. Alle Inhalte
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||||
sind, sofern nicht anders angegeben, unter
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||||
regelmäßig an der [HTW Dresden](htw-dresden.de) von [Tom Hanika](Tom)
|
||||
und [Daniel Borchmann](Daniel) gehalten wird. Alle Inhalte sind, sofern nicht
|
||||
anders angegeben, unter
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||||
einer [Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License](CC-BY-SA)
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||||
lizensiert.
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||||
[Tom]: http://www.kde.cs.uni-kassel.de/hanika
|
||||
[Daniel]: http://wwwtcs.inf.tu-dresden.de/~borch
|
||||
[CC-BY-SA]: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.en_US
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||||
ⓒ 2015—2016 Daniel Borchmann, Tom Hanika
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@ -0,0 +1 @@
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../lectures/course-details.tex
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@ -18,7 +18,7 @@
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|||
\RequirePackage{listings,xcolor}
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||||
\lstset{language=[LaTeX]TeX,
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||||
basicstyle=\ttfamily,
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||||
keywordstyle={\color{blue}\bfseries},
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||||
keywordstyle={},
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||||
frame=tb,
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||||
extendedchars=true,
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literate=%
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@ -29,12 +29,9 @@
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{Ö}{{\"O}}1
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||||
{Ü}{{\"U}}1
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||||
{ß}{{\ss}}1,
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||||
numbers=left,
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||||
numbers=none,
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||||
numberstyle=\tiny,
|
||||
stepnumber=1,
|
||||
morekeywords={[0]lvert,rvert,mathbb,maketitle,printbibliography,addbibresource,autocite,footcite,middle,
|
||||
visible,uncover,usetheme,only,frametitle,institute},
|
||||
escapeinside={(*@}{@*)},
|
||||
}
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||||
\RequirePackage{etoolbox}
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@ -50,9 +47,13 @@
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%%%
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||||
\input course-details
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%%%
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||||
\renewcommand{\maketitle}{
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\begin{tikzpicture}[overlay]
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||||
\node at (12.2,0.3) [black!50,text width=5.5cm,align=right] {\url{http://algebra20.de/dtl1516}};
|
||||
\node at (12.2,0.3) [black!50,text width=5.5cm,align=right] {\courseURL};
|
||||
\node at (4,0.4) {\scalebox{2}{\textcolor{black!20}{\Huge Einführung}}};
|
||||
\node at (12, -2.5) {\scalebox{2}{\textcolor{black!20}{\Huge in
|
||||
\LaTeX}}};
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||||
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@ -1,50 +0,0 @@
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|||
\documentclass[a4paper,ngerman,12pt]{article}
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||||
\usepackage[utf8]{inputenc}
|
||||
\usepackage[T1]{fontenc}
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||||
\usepackage{babel}
|
||||
\usepackage{csquotes}
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||||
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||||
\author{Maxine Power}
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||||
\title{Logische Struktur in Dokumenten mittels \LaTeX{} }
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\date{\today}
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||||
\begin{document}
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||||
\maketitle
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||||
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||||
\section{Einleitung}
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||||
Einleitend sollte man die \textbf{drei goldenen Regeln} erwähnen:
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||||
\begin{enumerate}
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||||
\item Erst der Inhalt, dann das Aussehen!
|
||||
\item Erst der Inhalt, dann das Aussehen!
|
||||
\item Erst der Inhalt, dann das Aussehen!\linebreak
|
||||
\end{enumerate}
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||||
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||||
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||||
\section{Grundlagen}
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||||
\begin{description}
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||||
\item[Typografie] ist die \textit{Kunst} des Druckerhandwerks.
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||||
\item[Layout] bezeichnet die Anordnung von Texten, Bildern, usw. auf
|
||||
einer Seite.
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||||
\item[Inhalt] muss immer vorhanden sein. Gute Typographie kann das
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||||
Fehlen von Inhalt nicht verstecken.
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||||
\end{description}
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||||
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||||
\section{Ausblick}
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||||
Es bleibt also nicht viel zu sagen. Man muss sich wohl mit den folgenden Punkten auseinander setzen:
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||||
\begin{itemize}
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||||
\item \LaTeX{}
|
||||
\item \LaTeX{}
|
||||
\item \LaTeX{}
|
||||
\end{itemize}
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||||
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||||
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||||
\end{document}
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||||
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||||
%%% Local Variables:
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||||
%%% mode: latex
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%%% ispell-local-dictionary: "de_DE"
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||||
%%% TeX-master: t
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||||
%%% End:
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||||
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@ -1,7 +1,7 @@
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|||
\documentclass{latexkurs-uebung}
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||||
\title{1. Übungsblatt}
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\date{9.\ November 2015}
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||||
\title{1.~Übungsblatt}
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||||
\date{\dateFirstLecture}
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||||
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||||
\begin{document}
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||||
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||||
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@ -22,7 +22,7 @@ Hier ist ein erstes, kleines \LaTeX-Programm:
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||||
\maketitle
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||||
Das ist ja einfach!
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||||
Jetzt geht's los!
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||||
\end{document}
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||||
\end{lstlisting}
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||||
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@ -37,10 +37,11 @@ Sobald das geklappt hat, spiele ein wenig mit dem Code herum:
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|||
\item Was passiert, wenn man vor \lstinline|\begin{document}| einfach das Wort
|
||||
\lstinline|Hallo| schreibt? Was geschieht, wenn man es nach
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||||
\lstinline|\end{document}| schreibt?
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||||
\item Versuche, so viel Text an den Satz \lstinline|Das ist ja einfach!| anzufügen, dass
|
||||
mehrere Zeilen im erstellten \LaTeX-Dokument entstehen. Welche Form hat der Absatz?
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||||
(Blocksatz, Flattersatz, \dots) Gibt es Trennungen?
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||||
\item Schreibe direkt vor \lstinline|Das ist ja einfach!| den Code
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||||
\item Versuche, so viel Text an den Satz \lstinline|Jetzt geht's lost!|
|
||||
anzufügen, dass mehrere Zeilen im erstellten \LaTeX-Dokument entstehen.
|
||||
Welche Form hat der Absatz? (Blocksatz, Flattersatz, \dots) Gibt es
|
||||
Trennungen?
|
||||
\item Schreibe direkt vor \lstinline|Jetzt geht's los!| den Code
|
||||
\lstinline|\begin{center}|. Schreibe hinter dem Absatz auf eine
|
||||
neue Zeile den Code
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||||
\lstinline|\end{center}|. Was geschieht?
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@ -1,7 +1,7 @@
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|||
\documentclass{latexkurs-uebung}
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||||
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||||
\title{2. Übungsblatt}
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||||
\date{16.\,November 2015}
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||||
\date{\dateSecondLecture}
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||||
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||||
\begin{document}
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||||
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@ -84,12 +84,42 @@ Da sagte man ihm: \enquote{Einstein sagte immer: \enquote{Gandhi hätte
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|||
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||||
\end{lstlisting}
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||||
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||||
\section*{Aufgabe 4}
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||||
Erstelle analog zu Aufgabe 2 ein Dokument, wie es auf der nächsten
|
||||
Seite zu sehen ist.
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||||
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||||
\newpage
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||||
\includepdf[page={1},fitpaper=true]{nachbaudokument-2.pdf}
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||||
\section*{Aufgabe 4}
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||||
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||||
Welches Dokument wird von folgendem \LaTeX-Code erzeugt?
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||||
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||||
\begin{lstlisting}
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||||
\documentclass[ngerman,parskip=half]{scrlttr2}
|
||||
|
||||
\usepackage{babel}
|
||||
\usepackage[T1]{fontenc}
|
||||
\usepackage[utf8]{inputenc}
|
||||
\usepackage{tgpagella}
|
||||
|
||||
\setkomavar{subject}{Dolle Beschwerde!}
|
||||
\setkomavar{fromaddress}{zu Hause\\Apfelweg 13\\D-01234 WoAuchImmer}
|
||||
\setkomavar{fromname}{Lutetia Lustig}
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
|
||||
\begin{letter}{%
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||||
Deutsche Annahmestelle für Allgemeine Beschwerden\\
|
||||
Maulergasse 4\\
|
||||
D-12345 Berlin}
|
||||
|
||||
\opening{Sehr geehrte Damen und Herren,}
|
||||
|
||||
hiermit teile ich Ihnen mit, dass ich mich richtig geärgert habe, und deswegen
|
||||
mich bei Ihnen darüber beschweren will!
|
||||
|
||||
\closing{Mit freundlichen Grüßen,}
|
||||
\end{letter}
|
||||
|
||||
\end{document}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
|
||||
\end{document}
|
||||
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||||
%%% Local Variables:
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||||
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|||
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@ -1,13 +1,13 @@
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|||
\documentclass{latexkurs-uebung}
|
||||
|
||||
\title{3. Übungsblatt}
|
||||
\date{23.\ November 2015}
|
||||
\date{\dateThirdLecture}
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
|
||||
\section*{Aufgabe 1}
|
||||
Schreibe den folgenden \LaTeX{}-Code in eine Datei mit dem Namen \texttt{tabueb.tex}
|
||||
und führe \texttt{pdflatex} aus.
|
||||
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||||
Übersetze folgendes \LaTeX{}-Dokument:
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
\documentclass[a4paper,ngerman,12pt]{article}
|
||||
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||||
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|||
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@ -1,7 +1,7 @@
|
|||
\documentclass{latexkurs-uebung}
|
||||
|
||||
\title{4. Übungsblatt}
|
||||
\date{30.\ November 2015}
|
||||
\date{\dateFourthLecture}
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
|
||||
|
|
|
|||
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|
@ -1,7 +1,7 @@
|
|||
\documentclass{latexkurs-uebung}
|
||||
|
||||
\title{5.~Übungsblatt}
|
||||
\date{7.\ Dezember 2015}
|
||||
\date{\dateFifthLecture}
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
|
||||
|
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@ -48,7 +48,7 @@ folgenden Inhalt:
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|||
\usepackage[T1]{fontenc}
|
||||
\usepackage[backend=bibtex,
|
||||
style=numeric-comp, backref=false,
|
||||
(*@autocite@*)=footnote, maxnames=2,
|
||||
autocite=footnote, maxnames=2,
|
||||
isbn=true]{biblatex}
|
||||
\addbibresource{meineBuecher.bib}
|
||||
\title{Mein Werk}
|
||||
|
|
|
|||
Binary file not shown.
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|
@ -1,86 +1,92 @@
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|||
\documentclass{latexkurs-uebung}
|
||||
|
||||
\title{6.~Übungsblatt}
|
||||
\date{14.\ Dezember 2015}
|
||||
|
||||
\date{\dateSixthLecture}
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
|
||||
\NewTask Erstelle ein Dokument mit dem folgenden \LaTeX{}-Code.
|
||||
|
||||
\NewTask Makros: übernimm den folgenden \LaTeX{}-Code in ein Datei deiner Wahl und
|
||||
übersetze das Dokument.
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
\documentclass[a4paper]{article}
|
||||
\usepackage[utf8]{inputenc}\usepackage[T1]{fontenc}
|
||||
\usepackage{tikz}
|
||||
\documentclass[ngerman]{article}
|
||||
\usepackage[utf8]{inputenc}\usepackage{babel}\usepackage[T1]{fontenc}
|
||||
\newcommand{\rns}{Ribonukleinsäure}
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
\section{Der Zusammenhang}
|
||||
Diesen Zusammenhang kann man in~\ref{wichtigesBild} sehen.
|
||||
|
||||
\begin{figure}
|
||||
\begin{center}
|
||||
\begin{tikzpicture}
|
||||
\draw[red] (0,0) -- (2,3);
|
||||
\draw[thick,blue] (1,1) -- (1,3);
|
||||
\draw[step=.3] (0,0) grid (3,3);
|
||||
\end{tikzpicture}
|
||||
\end{center}
|
||||
\label{wichtigesBild}
|
||||
\caption{Wichtiges Bild welches den Zusammenhang darstellt.}
|
||||
\end{figure}
|
||||
Der Unterschied zwischen \rns{} und Desoxyribonukleinsäure ist, dass \ldots
|
||||
\end{document}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
Spiele nun mit den Objekten und Attributen ein wenig herum. Zum
|
||||
Beispiel:
|
||||
|
||||
Was kannst du beim entstandenen Dokument beobachten?
|
||||
|
||||
Verändere den Quellcode wie folgt und schaue dir jeweils das
|
||||
Ergebnis nach dem Übersetzen an:
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item Schreibe hinter \lstinline|\begin{tikzpicture}| jeweils die
|
||||
Optionen \lstinline|red,dashed,thick|.
|
||||
\item Schreibe hinter beliebige \lstinline|draw| jeweils die
|
||||
Optionen \lstinline|blue,dashed,thick|.
|
||||
\item Füge einen blauen Kreis hinzu, welcher einen Radius von 3cm
|
||||
hat und die Koordinaten $(2,3)$.
|
||||
\item Entferne die geschweiften Klammern bei dem Aufruf
|
||||
\lstinline|\rns{}|.
|
||||
\item Füge einen Backslash hinter \lstinline|\rns| hinzu.
|
||||
\item Erstelle ein Makro namens \lstinline|\dns|, welches
|
||||
\lstinline|Desoxyribonukleinsäure| ersetzt.
|
||||
\item Füge das folgende Makro zu deiner Präambel hinzu:
|
||||
\begin{center}
|
||||
\lstinline|\newcommand{\entfernung}[1]{#1 Kilometer}|
|
||||
\end{center}
|
||||
Rufe das Makro mit \lstinline|\entfernung{123}| im Text auf (am
|
||||
besten du verwendest es in einem Satz). Ersetze danach die
|
||||
Entfernungsangabe von Kilometer in Zentimeter.
|
||||
\item Füge das folgende Makro zu deiner Präambel hinzu:
|
||||
\begin{center}
|
||||
\lstinline|\newcommand{\backmich}[3]{#1 Eier, #2g Mehl, und #3ml Wasser}|
|
||||
\end{center}
|
||||
Schreibe danach folgenden Satz in dein Dokument:
|
||||
\begin{center}
|
||||
\lstinline|Zum backen dieses Kuchens benötigt man \backmich{2}{200}{300}|
|
||||
\end{center}
|
||||
\item Schreibe basierend auf \lstinline|\backmich| ein neues
|
||||
Makro namens \lstinline{\backmichnuss}, welches einen weiteren
|
||||
Parameter besitzt, die Anzahl an Pekannüssen.
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
||||
|
||||
\NewTask Nodes: Spiele mit dem Code. Versuche die Positionierung als
|
||||
auch die Eigenschaften der Nodes zu verändern. Versuche weitere Styles
|
||||
zu definieren und damit verschiedene Boxen zu erhalten.
|
||||
\NewTask Umgebungen:
|
||||
Füge zum Dokument der letzten Aufgabe den folgenden Code in der
|
||||
Präambel hinzu:
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
\begin{tikzpicture}
|
||||
\tikzset{tomsbox/.style={rectangle, draw, very thick,
|
||||
minimum size=7mm, rounded corners=2mm}}
|
||||
\node[tomsbox] (1) at (0,0) {$T_1$};
|
||||
\node[tomsbox] (2) [below of = 1] {$T_2$};
|
||||
\node[tomsbox] (3) [below of = 2] {$T_3$};
|
||||
\draw (1)--(2)--(3);
|
||||
\end{tikzpicture}
|
||||
\newenvironment{weisheit}[1]{
|
||||
\bigskip
|
||||
\begin{center}
|
||||
\hfill\textbf{Dies ist Weisheit Nr. #1}\\
|
||||
\rule{12cm}{0.1cm}\\
|
||||
\rule{1ex}{1ex}
|
||||
}{
|
||||
\rule{1ex}{1ex}\\
|
||||
\rule{12cm}{0.1cm}\\
|
||||
\end{center}
|
||||
}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
|
||||
\NewTask Schleifen: Erstelle ein \LaTeX{}-Dokument, in welches du den
|
||||
folgenden Code einfügst.
|
||||
Benutze dann die soeben definierte Umgebung, indem du den folgenden Aufruf an eine
|
||||
geeignete Stelle schreibst:
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
\begin{tikzpicture}
|
||||
\draw[fill,blue] (0,0) circle(0.1) node (mitte) [] {};
|
||||
\foreach \i in {1,2,3,4,5,6}{
|
||||
\draw[red] (mitte)--(\i*60:2);
|
||||
\draw[fill,brown,text=black] (\i*60:2) circle(0.1) node[above] {$\i$};
|
||||
}
|
||||
\end{tikzpicture}
|
||||
\begin{weisheit}{23}
|
||||
Mathematik ist deine Rettung!
|
||||
\end{weisheit}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
Übersetze das Dokument und schau das Ergebnis an. Überlege dir,
|
||||
inwiefern welche Kommandos und welche Attribute was hervorrufen.
|
||||
Arbeite nun die folgenden Punkte ab:
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item Schlage die Bedeutung der unbekannten
|
||||
\LaTeX{}-Befehle (\texttt{bigskip,hfill,rule}) nach.
|
||||
\item Erarbeite dir, was welche Zeile der Umgebungsdefinition bewirkt,
|
||||
also was sie genau bei der Verwendung dieser Umgebung auslöst.
|
||||
\item Verändere die Definition der Umgebung \lstinline|weisheit|, so
|
||||
dass
|
||||
\begin{enumerate}
|
||||
\item \enquote{\lstinline|Weisheit Nr.|} anstelle von \enquote{\lstinline|Dies ist Weisheit Nr.|}
|
||||
erscheint und dieses schräg gesetzt wird.
|
||||
\item Nach dem unteren \enquote{Balken} zentriert in dicker Schrift
|
||||
steht: \enquote{(Eine der vielen Weisheiten von Tom)}.
|
||||
\end{enumerate}
|
||||
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
||||
Versuche danach den obigen Code so abzuändern, damit das folgende Bild
|
||||
entsteht:
|
||||
\begin{center}
|
||||
\begin{tikzpicture}
|
||||
\draw[fill,blue] (0,0) circle (0.1) node (mitte) [] {};
|
||||
\foreach \i in {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}{
|
||||
\draw[red] (mitte)--(\i*30:2);
|
||||
\draw[brown,fill=yellow,text=black] (-\i*30+90:2) circle(0.3/\i) node[above] {$\mathbf\i$};
|
||||
}
|
||||
\end{tikzpicture}
|
||||
\end{center}
|
||||
|
||||
\end{document}
|
||||
|
||||
|
|
|
|||
|
|
@ -1,94 +1,87 @@
|
|||
\documentclass{latexkurs-uebung}
|
||||
|
||||
\title{7. Übungsblatt}
|
||||
\date{04.~Januar~2016}
|
||||
\title{7.~Übungsblatt}
|
||||
\date{\dateSeventhLecture}
|
||||
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||||
\lstset{morekeywords=[1]{draw,tikzset,node,foreach}}
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
|
||||
\NewTask Hier eine kleine BEAMER-Präsentation zum Anfangen.
|
||||
\NewTask Erstelle ein Dokument mit dem folgenden \LaTeX{}-Code.
|
||||
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
\documentclass[ngerman]{beamer}
|
||||
\usepackage[utf8]{inputenc}\usepackage[T1]{fontenc}\usepackage{babel}
|
||||
\documentclass[a4paper]{article}
|
||||
\usepackage[utf8]{inputenc}\usepackage[T1]{fontenc}
|
||||
\usepackage{tikz}
|
||||
|
||||
\usetheme{Dresden}
|
||||
\title[Zeitreisen heute.]{Über die Möglichkeit von Zeitreisen}
|
||||
\author[Doc Brown et al.]{Doc Brown, Danny McFly, Tom McFly}
|
||||
\date{\today}
|
||||
\institute[TU Dresden]{Technische Universität Dresden}
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
\frame{\titlepage}
|
||||
\section{Einleitung}
|
||||
\begin{frame}
|
||||
\frametitle{Historischer Überblick.}
|
||||
Wie wir seit H.\,G.\,Wells wissen \ldots
|
||||
\begin{block}{Zusammenfassung}<2->
|
||||
Der Flux-Kompensator ist wichtig!
|
||||
\end{block}
|
||||
\end{frame}
|
||||
\begin{document}
|
||||
\section{Der Zusammenhang}
|
||||
Diesen Zusammenhang kann man in~\ref{wichtigesBild} sehen.
|
||||
|
||||
\begin{figure}
|
||||
\begin{center}
|
||||
\begin{tikzpicture}
|
||||
\draw[red] (0,0) -- (2,3);
|
||||
\draw[thick,blue] (1,1) -- (1,3);
|
||||
\draw[step=.3] (0,0) grid (3,3);
|
||||
\end{tikzpicture}
|
||||
\end{center}
|
||||
\label{wichtigesBild}
|
||||
\caption{Wichtiges Bild welches den Zusammenhang darstellt.}
|
||||
\end{figure}
|
||||
\end{document}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
Nachdem du den Code eingegeben hast, führe die folgenden Schritte aus:
|
||||
\begin{enumerate}
|
||||
\item Ändere das genutzte BEAMER-Thema (\lstinline|usetheme|)
|
||||
nacheinander in \texttt{Copenhagen}, \texttt{Darmstadt},
|
||||
\texttt{Goettingen}, \texttt{PaloAlto}, \texttt{CambridgeUS}.
|
||||
\item Ändere alle Daten nach eigenen Ideen, d.\,h.\ Autor, Titel,
|
||||
Hochschule, etc.
|
||||
\item Füge ein weiteres \lstinline|frame| hinzu, welches einen von dir
|
||||
gewählten Titel trägt. Dieses \lstinline|frame| soll aus drei
|
||||
Blöcken bestehen, mit jeweils einer von dir gewählten
|
||||
Blocküberschrift sowie ein paar Wörtern Inhalt.
|
||||
\item Verändere das eben erstellte \lstinline|frame|, so dass die
|
||||
Blöcke nacheinander erscheinen.
|
||||
\item Füge ein weiteres \lstinline|frame| hinzu, welches den Titel
|
||||
\enquote{Achtung} trägt, und eine Liste von fünf Stichpunkten, welche
|
||||
nacheinander aufgedeckt werden.
|
||||
Spiele nun mit den Objekten und Attributen ein wenig herum. Zum
|
||||
Beispiel:
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item Schreibe hinter \lstinline|\begin{tikzpicture}| jeweils die
|
||||
Optionen \lstinline|red,dashed,thick|.
|
||||
\item Schreibe hinter beliebige \lstinline|\draw|-Anweisungen jeweils die
|
||||
Optionen \lstinline|blue,dashed,thick|.
|
||||
\item Füge einen blauen Kreis hinzu, welcher einen Radius von 3cm
|
||||
hat und die Koordinaten $(2,3)$.
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
||||
\item Füge folgendes \lstinline|frame| hinzu:
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
\begin{frame}\frametitle{Cover Story}
|
||||
Der folgende Text wird \uncover<2->{erst nach und
|
||||
nach} \only<3-4>{nicht} \uncover<1-4>{sinnvoll} \visible<6->{lesbar.}
|
||||
\end{frame}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
Versuche anhand des entstandenen \lstinline|frame| das
|
||||
unterschiedliche Verhalten von \lstinline|uncover|, \lstinline|visible|,
|
||||
und \lstinline|only| zu verstehen.
|
||||
|
||||
\item Lade das Paket \texttt{listings} und füge folgendes \lstinline|frame| hinzu:
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
\begin{frame}[fragile]
|
||||
\begin{lstlisting}[language=C]
|
||||
#include <stdio.h>
|
||||
main(){
|
||||
printf("Hello World");
|
||||
\NewTask Nodes: Spiele mit dem Code. Versuche die Positionierung als
|
||||
auch die Eigenschaften der Nodes zu verändern. Versuche weitere Styles
|
||||
zu definieren und damit verschiedene Boxen zu erhalten.
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
\begin{tikzpicture}
|
||||
\tikzset{tomsbox/.style={rectangle, draw, very thick,
|
||||
minimum size=7mm, rounded corners=2mm}}
|
||||
\node[tomsbox] (1) at (0,0) {$T_1$};
|
||||
\node[tomsbox] (2) [below of = 1] {$T_2$};
|
||||
\node[tomsbox] (3) [below of = 2] {$T_3$};
|
||||
\draw (1)--(2)--(3);
|
||||
\end{tikzpicture}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
|
||||
\NewTask Schleifen: Erstelle ein \LaTeX{}-Dokument, in welches du den
|
||||
folgenden Code einfügst.
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
\begin{tikzpicture}
|
||||
\draw[fill,blue] (0,0) circle(0.1) node (mitte) [] {};
|
||||
\foreach \i in {1,2,3,4,5,6}{
|
||||
\draw[red] (mitte)--(\i*60:2);
|
||||
\draw[fill,brown,text=black] (\i*60:2) circle(0.1) node[above] {$\i$};
|
||||
}
|
||||
\end{(*@{lstlisting}{@*)}
|
||||
\end{frame}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
Man kann also leicht Quellcode darstellen.
|
||||
\item Lade das Paket \texttt{tikz} und füge das folgende
|
||||
\lstinline|frame| hinzu:
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
\begin{frame}\frametitle{Spaß mit TikZ}
|
||||
\begin{tikzpicture}[overlay,anchor=south west]
|
||||
\draw[blue](0,0) circle(2);
|
||||
\draw[red](7,3) circle(1);
|
||||
\end{tikzpicture}
|
||||
Wichtiger Text
|
||||
\end{frame}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
Du siehst, du kannst in den Frames \enquote{herummalen} mit TikZ. Male
|
||||
weiter mit deinen TiKZ-Kenntnissen in diesem Frame herum.
|
||||
|
||||
\item Entferne die (nervigen) Navigationssymbole (siehe Vortrag).
|
||||
|
||||
\end{enumerate}
|
||||
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
Übersetze das Dokument und schau das Ergebnis an. Überlege dir,
|
||||
inwiefern welche Kommandos und welche Attribute was hervorrufen.
|
||||
|
||||
Versuche danach den obigen Code so abzuändern, damit das folgende Bild
|
||||
entsteht:
|
||||
\begin{center}
|
||||
\begin{tikzpicture}
|
||||
\draw[fill,blue] (0,0) circle (0.1) node (mitte) [] {};
|
||||
\foreach \i in {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}{
|
||||
\draw[red] (mitte)--(\i*30:2);
|
||||
\draw[brown,fill=yellow,text=black] (-\i*30+90:2) circle(0.3/\i) node[above] {$\mathbf\i$};
|
||||
}
|
||||
\end{tikzpicture}
|
||||
\end{center}
|
||||
|
||||
\end{document}
|
||||
|
||||
|
|
|
|||
|
|
@ -1,91 +1,93 @@
|
|||
\documentclass{latexkurs-uebung}
|
||||
|
||||
\title{8. Übungsblatt}
|
||||
\date{11.~Januar~2016}
|
||||
\date{\dateEighthLecture}
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
|
||||
\NewTask Makros: übernimm den folgenden \LaTeX{}-Code in ein Datei deiner Wahl und
|
||||
übersetze das Dokument.
|
||||
\NewTask Hier eine kleine \textsf{beamer}-Präsentation zum Anfangen.
|
||||
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
\documentclass[ngerman]{article}
|
||||
\usepackage[utf8]{inputenc}\usepackage{babel}\usepackage[T1]{fontenc}
|
||||
\newcommand{\rns}{Ribonukleinsäure}
|
||||
\documentclass[ngerman]{beamer}
|
||||
\usepackage[utf8]{inputenc}\usepackage[T1]{fontenc}\usepackage{babel}
|
||||
|
||||
\usetheme{Dresden}
|
||||
\title[Zeitreisen heute.]{Über die Möglichkeit von Zeitreisen}
|
||||
\author[Doc Brown et al.]{Doc Brown, Danny McFly, Tom McFly}
|
||||
\date{\today}
|
||||
\institute[HTW Dresden]{Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden}
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
\frame{\titlepage}
|
||||
\section{Einleitung}
|
||||
\begin{frame}
|
||||
\frametitle{Historischer Überblick.}
|
||||
Wie wir seit H.\,G.\,Wells wissen \ldots
|
||||
\begin{block}{Zusammenfassung}<2->
|
||||
Der Flux-Kompensator ist wichtig!
|
||||
\end{block}
|
||||
\end{frame}
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
Der Unterschied zwischen \rns{} und Desoxyribonukleinsäure ist, dass \ldots
|
||||
\end{document}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
Nachdem du den Code eingegeben hast, führe die folgenden Schritte aus:
|
||||
\begin{enumerate}
|
||||
\item Ändere das genutzte \texttt{beamer}-Thema (\lstinline|usetheme|)
|
||||
nacheinander in \texttt{Copenhagen}, \texttt{Darmstadt},
|
||||
\texttt{Goettingen}, \texttt{PaloAlto}, \texttt{CambridgeUS}.
|
||||
\item Ändere alle Daten nach eigenen Ideen, d.\,h.\ Autor, Titel,
|
||||
Hochschule, etc.
|
||||
\item Füge ein weiteres \lstinline|frame| hinzu, welches einen von dir
|
||||
gewählten Titel trägt. Dieses \lstinline|frame| soll aus drei
|
||||
Blöcken bestehen, mit jeweils einer von dir gewählten
|
||||
Blocküberschrift sowie ein paar Wörtern Inhalt.
|
||||
\item Verändere das eben erstellte \lstinline|frame|, so dass die
|
||||
Blöcke nacheinander erscheinen.
|
||||
\item Füge ein weiteres \lstinline|frame| hinzu, welches den Titel
|
||||
\enquote{Achtung} trägt, und eine Liste von fünf Stichpunkten, welche
|
||||
nacheinander aufgedeckt werden.
|
||||
|
||||
Was kannst du beim entstandenen Dokument beobachten?
|
||||
\item Füge folgendes \lstinline|frame| hinzu:
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
\begin{frame}\frametitle{Cover Story}
|
||||
Der folgende Text wird \uncover<2->{erst nach und
|
||||
nach} \only<3-4>{nicht} \uncover<1-4>{sinnvoll} \visible<6->{lesbar.}
|
||||
\end{frame}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
Versuche anhand des entstandenen \lstinline|frame| das
|
||||
unterschiedliche Verhalten von \lstinline|uncover|, \lstinline|visible|,
|
||||
und \lstinline|only| zu verstehen.
|
||||
|
||||
Verändere den Quellcode wie folgt und schaue dir jeweils das
|
||||
Ergebnis nach dem Übersetzen an:
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item Entferne die geschweiften Klammern bei dem Aufruf
|
||||
\lstinline|\rns{}|.
|
||||
\item Füge einen Backslash hinter \lstinline|\rns| hinzu.
|
||||
\item Erstelle ein Makro namens \lstinline|\dns|, welches
|
||||
\lstinline|Desoxyribonukleinsäure| ersetzt.
|
||||
\item Füge das folgende Makro zu deiner Präambel hinzu:
|
||||
\begin{center}
|
||||
\lstinline|\newcommand{\entfernung}[1]{#1 Kilometer}|
|
||||
\end{center}
|
||||
Rufe das Makro mit \lstinline|\entfernung{123}| im Text auf (am
|
||||
besten du verwendest es in einem Satz). Ersetze danach die
|
||||
Entfernungsangabe von Kilometer in Zentimeter.
|
||||
\item Füge das folgende Makro zu deiner Präambel hinzu:
|
||||
\begin{center}
|
||||
\lstinline|\newcommand{\backmich}[3]{#1 Eier, #2g Mehl, und #3ml Wasser}|
|
||||
\end{center}
|
||||
Schreibe danach folgenden Satz in dein Dokument:
|
||||
\begin{center}
|
||||
\lstinline|Zum backen dieses Kuchens benötigt man \backmich{2}{200}{300}|
|
||||
\end{center}
|
||||
\item Schreibe basierend auf \lstinline|\backmich| ein neues
|
||||
Makro namens \lstinline{\backmichnuss}, welches einen weiteren
|
||||
Parameter besitzt, die Anzahl an Pekannüssen.
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
||||
\NewTask Umgebungen:
|
||||
Füge zum Dokument der letzten Aufgabe den folgenden Code in der
|
||||
Präambel hinzu:
|
||||
\item Lade das Paket \texttt{listings} und füge folgendes \lstinline|frame| hinzu:
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
\newenvironment{weisheit}[1]{
|
||||
\bigskip
|
||||
\begin{center}
|
||||
\hfill\textbf{Dies ist Weisheit Nr. #1}\\
|
||||
\rule{12cm}{0.1cm}\\
|
||||
\rule{1ex}{1ex}
|
||||
}{
|
||||
\rule{1ex}{1ex}\\
|
||||
\rule{12cm}{0.1cm}\\
|
||||
\end{center}
|
||||
}
|
||||
\begin{frame}[fragile]
|
||||
\begin{lstlisting}[language=C]
|
||||
#include <stdio.h>
|
||||
main(){
|
||||
printf("Hello World");
|
||||
}
|
||||
\end{lstlisting }
|
||||
\end{frame}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
Benutze dann die soeben definierte Umgebung, indem du den folgenden Aufruf an eine
|
||||
geeignete Stelle schreibst:
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
\begin{weisheit}{23}
|
||||
Mathematik ist deine Rettung!
|
||||
\end{weisheit}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
Arbeite nun die folgenden Punkte ab:
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item Schlage die Bedeutung der unbekannten
|
||||
\LaTeX{}-Befehle (\texttt{bigskip,hfill,rule}) nach.
|
||||
\item Erarbeite dir, was welche Zeile der Umgebungsdefinition bewirkt,
|
||||
also was sie genau bei der Verwendung dieser Umgebung auslöst.
|
||||
\item Verändere die Definition der Umgebung \lstinline|weisheit|, so
|
||||
dass
|
||||
\begin{enumerate}
|
||||
\item \enquote{\lstinline|Weisheit Nr.|} anstelle von \enquote{\lstinline|Dies ist Weisheit Nr.|}
|
||||
erscheint und dieses schräg gesetzt wird.
|
||||
\item Nach dem unteren \enquote{Balken} zentriert in dicker Schrift
|
||||
steht: \enquote{(Eine der vielen Weisheiten von Tom)}.
|
||||
\end{enumerate}
|
||||
Man kann also leicht Quellcode darstellen.
|
||||
\item Lade das Paket \texttt{tikz} und füge das folgende
|
||||
\lstinline|frame| hinzu:
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
\begin{frame}\frametitle{Spaß mit TikZ}
|
||||
\begin{tikzpicture}[overlay,anchor=south west]
|
||||
\draw[blue](0,0) circle(2);
|
||||
\draw[red](7,3) circle(1);
|
||||
\end{tikzpicture}
|
||||
Wichtiger Text
|
||||
\end{frame}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
Du siehst, du kannst in den Frames \enquote{herummalen} mit TikZ. Male
|
||||
weiter mit deinen TiKZ-Kenntnissen in diesem Frame herum.
|
||||
|
||||
\item Entferne die (nervigen) Navigationssymbole (siehe Vortrag).
|
||||
|
||||
\end{enumerate}
|
||||
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
||||
|
||||
\end{document}
|
||||
|
|
|
|||
|
|
@ -0,0 +1,9 @@
|
|||
# This is buggy: it replaces *all* occurrences of documentclass
|
||||
# maybe this helps: https://stackoverflow.com/questions/6278057/replace-only-first-match-in-multiple-files-with-perl
|
||||
|
||||
%-handout.pdf: %.tex
|
||||
cat $< | perl -0777 -p -e 's/^\\documentclass\[/\\documentclass\[handout,/' -e 's/^\\documentclass{/\\documentclass\[handout\]{/' | lualatex -jobname=$(basename $@)
|
||||
cat $< | perl -0777 -p -e 's/^\\documentclass\[/\\documentclass\[handout,/' -e 's/^\\documentclass{/\\documentclass\[handout\]{/' | lualatex -jobname=$(basename $@)
|
||||
|
||||
clean:
|
||||
rm -f *-handout.pdf
|
||||
|
|
@ -1,2 +1,11 @@
|
|||
\title{Wissenschaftliches Arbeiten mit \LaTeX}
|
||||
\author{Daniel Borchmann und Tom Hanika}
|
||||
\author{Daniel Borchmann}
|
||||
\def\courseURL{\url{https://algebra20.de/dl16}}
|
||||
\def\dateFirstLecture{01.~November 2016}
|
||||
\def\dateSecondLecture{08.~November 2016}
|
||||
\def\dateThirdLecture{15.~November 2016}
|
||||
\def\dateFourthLecture{22.~November 2016}
|
||||
\def\dateFifthLecture{29.~November 2016}
|
||||
\def\dateSixthLecture{6.~Dezember 2016}
|
||||
\def\dateSeventhLecture{13.~Dezember 2016}
|
||||
\def\dateEighthLecture{20.~Dezember 2016}
|
||||
|
|
@ -0,0 +1,20 @@
|
|||
\documentclass{article}
|
||||
|
||||
\newcommand{\mydate}[1]{Datum von heute ist: #1}
|
||||
|
||||
\title{Ein kaputtes Dokument}
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
|
||||
\mydate{Dezember 2016
|
||||
|
||||
\maketitle
|
||||
|
||||
Ein\_Unterstrich.
|
||||
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item Erster Punkt
|
||||
\item Zweiter Punkt
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
||||
\end{document}
|
||||
|
|
@ -1,6 +1,6 @@
|
|||
\NeedsTeXFormat{LaTeX2e}[1995/12/01]
|
||||
\ProvidesClass{latexkurs}
|
||||
\LoadClass{beamer}
|
||||
\LoadClassWithOptions{beamer}
|
||||
|
||||
%%%
|
||||
|
||||
|
|
@ -32,20 +32,122 @@
|
|||
%%% include variable macros
|
||||
|
||||
\input{course-details}
|
||||
\titlegraphic{\ccLogo \ccAttribution \ccShareAlike}
|
||||
|
||||
%%% theme
|
||||
|
||||
\usetikzlibrary{shapes.multipart}
|
||||
\usetheme{CambridgeUS}
|
||||
\definecolor{fsfwblue}{RGB}{40,173,184}
|
||||
\definecolor{fsfwpurple}{RGB}{101,75,199}
|
||||
\definecolor{fsfwgreen}{RGB}{107,187,0}
|
||||
\definecolor{fsfwgray}{RGB}{240,240,240}
|
||||
|
||||
\useinnertheme[shadow=true]{rounded}
|
||||
\useoutertheme{infolines}
|
||||
|
||||
\setbeamercolor{section in toc}{fg=black,bg=white}
|
||||
\setbeamercolor{alerted text}{fg=fsfwgreen!80!gray}
|
||||
\setbeamercolor*{palette primary}{fg=fsfwpurple!60!black,bg=fsfwblue!60!white}
|
||||
\setbeamercolor*{palette secondary}{fg=fsfwpurple!70!black,bg=fsfwgray!15!white}
|
||||
\setbeamercolor*{palette tertiary}{bg=fsfwpurple!80!black,fg=fsfwgray!10!white}
|
||||
\setbeamercolor*{palette quaternary}{fg=fsfwpurple,bg=fsfwgray!5!white}
|
||||
|
||||
\setbeamercolor*{sidebar}{fg=fsfwpurple,bg=gray!15!white}
|
||||
|
||||
\setbeamercolor*{palette sidebar primary}{fg=fsfwpurple!10!black}
|
||||
\setbeamercolor*{palette sidebar secondary}{fg=white}
|
||||
\setbeamercolor*{palette sidebar tertiary}{fg=fsfwpurple!50!black}
|
||||
\setbeamercolor*{palette sidebar quaternary}{fg=fsfwgray!10!white}
|
||||
|
||||
\setbeamercolor{titlelike}{parent=palette primary,bg=fsfwgreen}
|
||||
\setbeamercolor{frametitle}{bg=fsfwblue,fg=white}
|
||||
\setbeamerfont{frametitle}{series=\bfseries}
|
||||
|
||||
\setbeamercolor*{separation line}{}
|
||||
\setbeamercolor*{fine separation line}{}
|
||||
|
||||
\setbeamercolor{data in head/foot}{fg=white}
|
||||
|
||||
\setbeamerfont{block title}{size={}}
|
||||
\setbeamercolor{titlelike}{parent=structure,bg=white}
|
||||
|
||||
\setbeamertemplate{title page}{{
|
||||
\setbeamercolor{block body}{bg=fsfwgreen,fg=white}
|
||||
\setbeamertemplate{blocks}[rounded][shadow=true]
|
||||
\begin{center}
|
||||
|
||||
\begin{block}{}
|
||||
\centering
|
||||
\vspace*{0.5\baselineskip}
|
||||
{\LARGE \textbf{\inserttitle}}\\
|
||||
|
||||
\medskip
|
||||
|
||||
{\Large \textbf{\insertsubtitle}}
|
||||
\vspace*{0.5\baselineskip}
|
||||
\end{block}
|
||||
|
||||
\bigskip
|
||||
|
||||
{\ccLogo~\ccAttribution~\ccShareAlike}
|
||||
\bigskip
|
||||
|
||||
\insertauthor
|
||||
|
||||
\smallskip
|
||||
|
||||
\insertdate
|
||||
|
||||
\smallskip
|
||||
|
||||
\courseURL
|
||||
|
||||
\medskip
|
||||
|
||||
\leavevmode
|
||||
\lower0.4cm\hbox{\includegraphics[height=2cm]{pics/fsfw-logo}}
|
||||
\parbox[b]{3cm}{\small
|
||||
{\footnotesize Hochschulgruppe für}\\
|
||||
Freie Software und\\
|
||||
Freies Wissen}\\
|
||||
{\small\url{https://fsfw-dresden.de}}
|
||||
\end{center}
|
||||
|
||||
}}
|
||||
|
||||
\setbeamertemplate{frametitle}{
|
||||
\vskip0.01\paperheight
|
||||
\hskip0.02\textwidth
|
||||
\vskip-0.18\paperheight
|
||||
\begin{beamercolorbox}[rounded=true,dp=0.5ex,ht=1.5ex,wd=0.96\textwidth]{frametitle}
|
||||
\smash{\insertframetitle}
|
||||
\end{beamercolorbox}
|
||||
}
|
||||
|
||||
\setbeamertemplate{headline}{
|
||||
\hbox{%
|
||||
\includegraphics[height=0.12\paperheight]{pics/fsfw-banner}
|
||||
}
|
||||
}
|
||||
\setbeamercolor{footline}{bg=fsfwblue,fg=white}
|
||||
\setbeamertemplate{footline}{
|
||||
% TODO: Foliennummern hinzufügen
|
||||
\hbox{}\hfill\smash{\raise0.1cm\hbox{%
|
||||
\fcolorbox{white}{white}{%
|
||||
\includegraphics[width=1.3cm]{pics/fsfw-logo-notext}}}
|
||||
\hspace*{0.1cm}}
|
||||
\hbox{%
|
||||
\includegraphics[height=0.12\paperheight]{pics/fsfw-banner}
|
||||
}
|
||||
\vskip-0.08\paperheight
|
||||
}
|
||||
|
||||
\setbeamertemplate{blocks}[rounded][shadow=false]
|
||||
\setbeamercolor{block title}{fg=fsfwpurple}
|
||||
\usetikzlibrary{shapes.multipart}
|
||||
\setbeamertemplate{items}{\raisebox{0.3ex}{%
|
||||
\tikz[scale=0.13] \draw[fill] (0,0) -- (0,1) -- (0.9,0.5) -- cycle;}}
|
||||
\usetikzlibrary{arrows}
|
||||
\tikzset{>={stealth'[sep]}}
|
||||
\setbeamertemplate{navigation symbols}{}
|
||||
\setbeamertemplate{footline}{}
|
||||
\setbeamerfont{title}{series=\bfseries}
|
||||
|
||||
\defbeamertemplate{block alerted begin}{bends}{%
|
||||
\begin{columns}
|
||||
\begin{column}{0.05\linewidth}
|
||||
|
|
@ -62,36 +164,20 @@
|
|||
\end{columns}
|
||||
}
|
||||
|
||||
%%%
|
||||
\usetikzlibrary{arrows}
|
||||
\tikzset{>={stealth'[sep]}}
|
||||
|
||||
\mode<handout>{
|
||||
\usepackage{pgfpages}
|
||||
\pgfpagesuselayout{2 on 1}[a4paper,border shrink=5mm]
|
||||
}
|
||||
|
||||
%%% lecture organization
|
||||
|
||||
\usepackage{xparse}
|
||||
\DeclareDocumentCommand \Lecture { m m }{%
|
||||
\lecture{#1}{#2}
|
||||
\part{#1}
|
||||
\include{#2}
|
||||
}
|
||||
|
||||
\AtBeginSection{
|
||||
\AtBeginSection{{
|
||||
\setbeamertemplate{blocks}[rounded][shadow=true]
|
||||
\begin{frame}[plain]
|
||||
\setbeamercolor{block body}{bg=fsfwgreen,fg=white}
|
||||
\begin{frame}
|
||||
\begin{block}{}
|
||||
\begin{center}
|
||||
\textcolor{darkred}{\textbf{\Large \strut\smash{\insertpart}}}\\[1ex]
|
||||
\textcolor{blue!70!black}{\strut\smash{\insertsection}}
|
||||
\Large\strut\smash{\textbf{\insertsection}}
|
||||
\end{center}
|
||||
\end{block}
|
||||
\end{frame}
|
||||
\setbeamertemplate{blocks}[rounded][shadow=false]
|
||||
\setbeamertemplate{block alerted begin}[bends]
|
||||
\setbeamertemplate{block alerted end}[bends]
|
||||
}
|
||||
}}
|
||||
|
||||
%%% misc
|
||||
|
||||
|
|
@ -101,22 +187,6 @@
|
|||
\RequirePackage{listings}
|
||||
\lstset{language=[LaTeX]TeX, basicstyle=\ttfamily,
|
||||
keywordstyle={\color{blue}\bfseries}, frame=tb, extendedchars=true, literate=%
|
||||
{ä}{{\"a}}1 {ö}{{\"o}}1, escapeinside={(*@}{@*)}, mathescape=true,
|
||||
basewidth=0.5em, keywordstyle={\color{blue}},
|
||||
morekeywords={[0]includegraphics,rotatebox,scalebox,resizebox,providecommand,
|
||||
subsection,subsubsection,paragraph,subparagraph,part,chapter,tableofcontents,
|
||||
mathring,text,mathbb,printindex,addbibresource,printbibliography,subtitle,
|
||||
institute,titlegraphic,subject,keywords,draw,path,color,textcolor,toprule,
|
||||
midrule,bottomrule,maketitle,setlength,enquote,listoffigures,listoftables,
|
||||
theoremstyle,theoremheaderfont,theorembodyfont,newblock,parencite,footcite,
|
||||
autocite,bibitem,middle,tikzset,usetikzlibrary,coordinate,node,foreach,
|
||||
datavisualization,varepsilon,autocite,bibitem,DeclareRobustCommand,
|
||||
DeclareDocumentCommand,IfBooleanTF,bye,frametitle,setbeamertemplate,pause,
|
||||
onslide,uncover,visible,invisible,only,alt,temporal,alert,AtBeginSection,
|
||||
usetheme,setbeamerfont,tikz,includeonlyframes,mode,pgfpagesuselayout,
|
||||
RequirePackage,
|
||||
},
|
||||
{ä}{{\"a}}1 {ö}{{\"o}}1, mathescape=true,
|
||||
basewidth=0.5em, keywordstyle={},
|
||||
}
|
||||
|
||||
\AtBeginDocument{\frame[plain]{\maketitle}}
|
||||
|
||||
|
|
|
|||
|
|
@ -1,11 +1,13 @@
|
|||
\documentclass{latexkurs}
|
||||
|
||||
\subtitle{Einführung}
|
||||
\date{2015-11-09}
|
||||
\date{\dateFirstLecture}
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
|
||||
\section{Ein kurze Motivation}
|
||||
\frame{\titlepage}
|
||||
|
||||
\section{Eine kurze Motivation}
|
||||
|
||||
\begin{frame}
|
||||
\frametitle{Worum soll es gehen?}
|
||||
|
|
@ -16,7 +18,7 @@
|
|||
\begin{itemize}
|
||||
\item<+-> Ein freies System zum Setzen komplexer Dokumente
|
||||
\item<+-> Fokus auf typographische Qualität (Buchdruck)
|
||||
\item<+-> Automatischer Textsatz (kein „Herumgepfriemeln”)
|
||||
\item<+-> Automatischer Textsatz
|
||||
\item<+-> Automatische Verwaltung von Referenzen und Literaturverweisen
|
||||
\item<+-> Automatische Erstellung von Inhaltsverzeichnissen und Indices
|
||||
\item<+-> Ansprechender Satz mathematischer Formeln
|
||||
|
|
@ -25,7 +27,7 @@
|
|||
|
||||
\onslide<+->
|
||||
|
||||
\begin{block}{Und warum nutzt es keiner?}
|
||||
\begin{block}{Wenn \LaTeX{} so viel kann, warum nutzt es dann keiner?}
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item<+-> Vor allem im akademischen Bereich verbreitet
|
||||
\item<+-> \emph{Kein} WYSIWYG!
|
||||
|
|
@ -62,7 +64,7 @@
|
|||
\begin{frame}
|
||||
\frametitle{Ablauf}
|
||||
\begin{itemize}[<+->]
|
||||
\item Am Anfang einer jeden Sitzung zeigen wir euch viele Slides.
|
||||
\item Am Anfang jeder Veranstaltung zeigen gibt es viele Slides.
|
||||
\item Danach wollen wir zusammen etwas Praktisches tun.
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
||||
|
|
@ -70,8 +72,9 @@
|
|||
|
||||
Für Fragen, Kursmaterial und Anregungen:
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item \url{github.com/...}
|
||||
\item \url{daniel@algebra20.de}
|
||||
\item \url{https://algebra20.de/dl16}
|
||||
\item \href{mailto:daniel@algebra20.de}{\texttt{daniel@algebra20.de}}
|
||||
\item \url{https://gitlab.com/exot/latex-kurs/tree/htw2016}
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
||||
\onslide<4->
|
||||
|
|
@ -172,7 +175,7 @@
|
|||
|
||||
\begin{block}{Was bedeutet das genau?}
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item<+-> \LaTeX{} ist eine \emph{Markupsprache} (vergleichbar mit HTML)
|
||||
\item<+-> \LaTeX{} ist eine \emph{Markupsprache} (vergleichbar mit HTML/XML)
|
||||
\item<+-> das \LaTeX{}-Dokument wird in einer \emph{Quelldatei} (Textdatei)
|
||||
abgelegt
|
||||
\item<+-> das eigentliche Dokument wird durch einen \emph{\LaTeX-Compiler}
|
||||
|
|
@ -187,7 +190,7 @@
|
|||
\item<+-> \textbf{Trennung von Inhalt und Form}: beim Schreiben
|
||||
Konzentration auf Inhalt, die Formatierung übernimmt \LaTeX{} (im
|
||||
Idealfall \dots)
|
||||
\item<+-> Einheitlichkeit
|
||||
\item<+-> Einheitlichkeit und Anpassbarkeit
|
||||
\item<+-> Versionkontrolle der Quelldateien
|
||||
\end{itemize}
|
||||
\end{block}
|
||||
|
|
@ -211,7 +214,7 @@
|
|||
\begin{lstlisting}
|
||||
\documentclass{article}
|
||||
\begin{document}
|
||||
Die Mathematik ist doch die angenehmste Wissenschaft;
|
||||
Die Mathematik ist doch die angenehmste Wissenschaft;
|
||||
\end{document}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
|
||||
|
|
@ -232,8 +235,9 @@
|
|||
\end{mdframed}}
|
||||
|
||||
\only<handout>{
|
||||
\bigskip
|
||||
\begin{center}
|
||||
\textrm{Die Mathematik ist doch die angenehmste Wissenschaft}
|
||||
\textrm{Die Mathematik ist doch die angenehmste Wissenschaft;}
|
||||
\end{center}}
|
||||
|
||||
\end{overlayarea}
|
||||
|
|
@ -249,7 +253,7 @@
|
|||
\documentclass{article}
|
||||
\usepackage{amsmath}
|
||||
\begin{document}
|
||||
The formula is $\frac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a}$
|
||||
The formula is $\frac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a}$
|
||||
\end{document}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
|
||||
|
|
@ -267,18 +271,14 @@
|
|||
|
||||
\onslide<+->
|
||||
|
||||
\begin{block}{Wiederholung}
|
||||
\begin{block}{Wichtig!}
|
||||
\LaTeX-Dateien sind reine \emph{Textdateien}!
|
||||
\end{block}
|
||||
|
||||
\onslide<+->
|
||||
|
||||
Wir brauchen also einen Texteditor (am besten einen, der auch \LaTeX{}
|
||||
versteht)!
|
||||
|
||||
\onslide<+->
|
||||
|
||||
Es gibt eine riesige Menge von speziellen Text-Editoren für \LaTeX{}, z.B.
|
||||
versteht) \dots{} \onslide<+-> da gibt es viele!
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item TeXstudio (Cross plattform)
|
||||
\item TeXmaker (Cross plattform)
|
||||
|
|
@ -308,7 +308,7 @@
|
|||
\onslide<+->
|
||||
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item \TeX Live: Linux, Unix, Windows (\url{https://www.tug.org/texlive/})
|
||||
\item \TeX{}Live: Linux, Unix, Windows (\url{https://www.tug.org/texlive/})
|
||||
\item Mik\TeX: Windows (\url{http://miktex.org/})
|
||||
\item Mac\TeX: OSX (\url{https://www.tug.org/mactex/})
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
|
@ -326,15 +326,16 @@
|
|||
\end{frame}
|
||||
|
||||
\begin{frame}[fragile]
|
||||
\frametitle{Don't Panic!}
|
||||
|
||||
\onslide<+->
|
||||
|
||||
Das mag jetzt alles ziemlich Angst einflößend wirken, was man alles wissen
|
||||
Es mag jetzt alles ziemlich Angst einflößend wirken, was man alles wissen
|
||||
muss, um \LaTeX{} zu benutzten, aber \ldots
|
||||
|
||||
\onslide<+->
|
||||
|
||||
\begin{block}{Wichtig!}
|
||||
\begin{block}{}
|
||||
\begin{center}
|
||||
\Large
|
||||
|
||||
|
|
@ -347,14 +348,12 @@
|
|||
|
||||
\onslide<+->
|
||||
|
||||
\bigskip
|
||||
|
||||
Weitere Hilfe:
|
||||
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item \verb|texdoc «Paket-oder-Klasse»|
|
||||
\item \href{http://ctan.org}{CTAN} (Comprehensive \TeX{} Archive Network)
|
||||
\item Im allgemeinen das INTERNET (Mailingliste, Foren, \dots)
|
||||
\item CTAN (Comprehensive \TeX{} Archive Network, \url{https://ctan.org})
|
||||
\item Im allgemeinen das INTERNET (Mailinglisten, Foren, \dots)
|
||||
\item Die \LaTeX-Sprechstunde der FSFW
|
||||
(\url{https://fsfw-dresden.de/sprechstunde})
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
|
|
|||
|
|
@ -1,9 +1,12 @@
|
|||
\documentclass{latexkurs}
|
||||
|
||||
\subtitle{Dokumentenklassen, Pakete und Markup}
|
||||
\date{2015-11-16}
|
||||
\date{\dateSecondLecture}
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
|
||||
\frame{\titlepage}
|
||||
|
||||
\begin{frame}
|
||||
\frametitle{Ziel dieses Abschnitts}
|
||||
|
||||
|
|
@ -39,7 +42,7 @@
|
|||
Brief, \dots)
|
||||
\item<+-> Wird (im allgemeinen) als erstes im Dokument angegeben mittels
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
\documentclass{(*@\textit{dokumentenklasse}@*)}
|
||||
\documentclass{\textit{dokumentenklasse}}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
\item<+-> Beispiele (jeweils nur eins davon!):
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
|
|
@ -89,7 +92,7 @@
|
|||
|
||||
\item<+-> Pakete werden eingebunden mittels
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
\usepackage[(*@\textit{option}@*)]{(*@\textit{paketname}@*)}
|
||||
\usepackage[\textit{option}]{\textit{paketname}}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
Zum Beispiel
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
|
|
@ -118,7 +121,6 @@
|
|||
\item[fontenc] Einstellung der Schriftkodierung
|
||||
\item[geometry] Einstellung der Papier- und Seitengröße
|
||||
\item[microtype] Mikrotypographie
|
||||
\item[fixltx2e] Kleine Korrekturen für \LaTeX
|
||||
\item[enumitem] Anpassung von Aufzählungen
|
||||
\item[array] Anpassung von Tabellen und Matrizen
|
||||
\item[booktabs] Schönere Trennstriche für Tabellen
|
||||
|
|
@ -136,7 +138,7 @@
|
|||
|
||||
\onslide<+->
|
||||
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
\begin{lstlisting}[frame=none,xleftmargin=2em]
|
||||
\documentclass{article}
|
||||
\usepackage[utf8]{inputenc}
|
||||
\usepackage[T1]{fontenc}
|
||||
|
|
@ -202,7 +204,7 @@ man wie schreibt.
|
|||
Ich bin ein
|
||||
Text.
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
produziert den gleichen Code wie
|
||||
produziert die gleiche Ausgabe wie
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
Ich bin ein Text.
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
|
|
@ -240,10 +242,7 @@ Zwei Leerzeichen
|
|||
\item \lstinline!\chapter!, \lstinline!\chapter*!
|
||||
\end{itemize}
|
||||
\item<+-> Inhaltsverzeichnisse mit
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
\tableofcontents
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
und zweimaligem Übersetzen.
|
||||
\lstinline{\tableofcontents} und zweimaligem Übersetzen.
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
||||
\end{frame}
|
||||
|
|
@ -281,7 +280,7 @@ Und ich ein zweiter. \par Und ich ein dritter.
|
|||
|
||||
\onslide<+->
|
||||
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
\begin{lstlisting}[frame=none]
|
||||
\begin{flushleft}
|
||||
Dieser Text ist linksbündig.
|
||||
\end{flushleft}
|
||||
|
|
@ -289,7 +288,7 @@ Und ich ein zweiter. \par Und ich ein dritter.
|
|||
|
||||
\onslide<+->
|
||||
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
\begin{lstlisting}[frame=none]
|
||||
\begin{flushright}
|
||||
Dieser Text ist rechtsbündig.
|
||||
\end{flushright}
|
||||
|
|
@ -297,7 +296,7 @@ Und ich ein zweiter. \par Und ich ein dritter.
|
|||
|
||||
\onslide<+->
|
||||
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
\begin{lstlisting}[frame=none]
|
||||
\begin{center}
|
||||
Dieser Text ist zentriert
|
||||
\end{center}
|
||||
|
|
@ -305,7 +304,7 @@ Und ich ein zweiter. \par Und ich ein dritter.
|
|||
|
||||
\onslide<+->
|
||||
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
\begin{lstlisting}[frame=none]
|
||||
\usepackage{ragged2e}
|
||||
\begin{justify}
|
||||
Dieser Text ist im Blocksatz gesetzt.
|
||||
|
|
|
|||
|
|
@ -1,9 +1,11 @@
|
|||
\documentclass{latexkurs}
|
||||
\subtitle{Tabellen, Bilder und Verweise}
|
||||
\date{2015-11-23}
|
||||
\date{\dateThirdLecture}
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
|
||||
\maketitle
|
||||
|
||||
\begin{frame}
|
||||
\frametitle{Ziel dieses Abschnitts}
|
||||
|
||||
|
|
@ -153,10 +155,11 @@
|
|||
Es gibt eine Reihe von nützlichen Paketen für Tabellen
|
||||
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item<+-> \lstinline!array! für erweiterte Tabellenformate (und kleine Korrekturen)
|
||||
\item<+-> \lstinline!tabularx! für noch mehr Tabellenformate
|
||||
\item<+-> \lstinline!longtable! für Tabellen, die über mehrere Seiten gehen
|
||||
\item<+-> \dots
|
||||
\item \lstinline!array! für erweiterte Tabellenformate (und kleine Korrekturen)
|
||||
\item \lstinline!tabularx! für noch mehr Tabellenformate
|
||||
\item \lstinline!tabu! für noch noch mehr Tabellenformate
|
||||
\item \lstinline!longtable! für Tabellen, die über mehrere Seiten gehen
|
||||
\item \dots
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
||||
\end{frame}
|
||||
|
|
@ -172,7 +175,7 @@
|
|||
\item Einbinden von Graphiken in \LaTeX\ mit Hilfe des Pakets \texttt{graphicx}
|
||||
\item Befehl
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
\includegraphics[(*@\textit{Optionen}@*)]{(*@\textit{Bildname}@*)}
|
||||
\includegraphics[\textit{Optionen}]{\textit{Bildname}}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
||||
|
|
@ -289,7 +292,9 @@
|
|||
|
||||
\onslide<2->{mit \textcolor{red}{Ti\textit{k}Z} $\leadsto$ später!}
|
||||
|
||||
\vfill\hbox{}\hfill\hbox{\tiny\url{http://www.texample.net/tikz/examples/linear-regression/}}
|
||||
\vfill
|
||||
|
||||
\hbox{\tiny\url{http://www.texample.net/tikz/examples/linear-regression/}}
|
||||
|
||||
\end{frame}
|
||||
|
||||
|
|
|
|||
|
|
@ -1,11 +1,13 @@
|
|||
\documentclass{latexkurs}
|
||||
\subtitle{Setzen Mathematischer Formeln}
|
||||
\date{2015-11-30}
|
||||
\date{\dateFourthLecture}
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
|
||||
\maketitle
|
||||
|
||||
\begin{frame}
|
||||
\frametitle{Ziele dieses Abschnitts (oder: Wozu \TeX\ geschaffen wurde)}
|
||||
\frametitle{Ziele dieses Abschnitts}
|
||||
|
||||
\onslide<+->
|
||||
|
||||
|
|
@ -73,7 +75,7 @@
|
|||
\onslide<+->
|
||||
|
||||
\begin{block}{Einige Formelelemente}
|
||||
\begin{itemize}[<+->]
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item Buchstaben, dargestellt als \textit{jeweils ein} Symbol, $xyz$,
|
||||
\item Zahlen: $123$,
|
||||
\item griechische Buchstaben $\gamma, \varepsilon, \xi, \ldots$ und
|
||||
|
|
@ -114,6 +116,8 @@ ist eine abgesetzte Formel.
|
|||
|
||||
\end{Beispiel}
|
||||
|
||||
\vspace*{-3\baselineskip} % this is a bug in the current layout
|
||||
|
||||
\end{frame}
|
||||
|
||||
\begin{frame}[fragile]
|
||||
|
|
@ -388,8 +392,6 @@ lim_{n\to\infty} \frac{1}{n} = 0 \quad
|
|||
\{\, n \in \mathbb N \mid n \ge \pi \,\}
|
||||
\end{equation*}
|
||||
|
||||
\onslide<+->
|
||||
|
||||
Ein einfacher Strich | reicht nicht aus!
|
||||
\begin{equation*}
|
||||
\{\, n \in \mathbb N | n \ge \pi \,\}
|
||||
|
|
|
|||
|
|
@ -1,17 +1,19 @@
|
|||
\documentclass{latexkurs}
|
||||
\subtitle{Literaturverzeichnisse}
|
||||
\date{2015-12-07}
|
||||
\date{\dateFifthLecture}
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
|
||||
\maketitle
|
||||
|
||||
\begin{frame}
|
||||
\frametitle{Ziele}
|
||||
\onslide<+->
|
||||
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item<+-> Manuelle Erstellung von Literaturverzeichnissen in \LaTeX
|
||||
\item<+-> Automatische Erstellung mittels Bib\TeX
|
||||
\item<+-> Anpassung von Zitier- und Verzeichnisstilen mit Bib\LaTeX
|
||||
\item Manuelle Erstellung von Literaturverzeichnissen in \LaTeX
|
||||
\item Automatische Erstellung mittels Bib\TeX
|
||||
\item Anpassung von Zitier- und Verzeichnisstilen mit Bib\LaTeX
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
||||
\end{frame}
|
||||
|
|
@ -49,15 +51,15 @@ Für mehr Details, siehe~\cite{Key}.
|
|||
\begin{itemize}
|
||||
\item<+-> Aufwendig
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item<+-> Jede Referenz muss einzeln formatiert werden
|
||||
\item<+-> Verwendete Referenzen müssen manuell zusammengestellt werden
|
||||
\item<+-> Manuelle Sortierung
|
||||
\item Referenz muss einzeln formatiert werden
|
||||
\item Verwendete Referenzen müssen manuell zusammengestellt werden
|
||||
\item Manuelle Sortierung
|
||||
\end{itemize}
|
||||
\item<+-> Unflexibel
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item<+-> Änderung der Verzeichnis-Formatierung?
|
||||
\item<+-> Änderung der Zitat-Formatierung?
|
||||
\item<+-> Hinzufügen und Löschen von Quellen?
|
||||
\item Änderung der Verzeichnis-Formatierung?
|
||||
\item Änderung der Zitat-Formatierung?
|
||||
\item Hinzufügen und Löschen von Quellen?
|
||||
\end{itemize}
|
||||
\item<+-> Fehleranfällig
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
|
@ -132,7 +134,7 @@ $ pdflatex myfile.tex
|
|||
\item<+-> Nächster Aufruf von \LaTeX\ für Literaturverzeichnis ein
|
||||
\item<+-> Letzter Aufruf von \LaTeX\ fügt Quellenzitate ein
|
||||
\end{itemize}
|
||||
\item<+-> Wird meist automatisch von der Entwicklungsumgebung gemacht
|
||||
\item<+-> Geschieht in Entwicklungsumgebungen meist automatisch
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
||||
\end{frame}
|
||||
|
|
@ -198,7 +200,7 @@ $ pdflatex myfile.tex
|
|||
\end{itemize}
|
||||
\item<+-> Anpassung von Bib\TeX-Stilen \emph{sehr aufwendig} (eigene
|
||||
Programmiersprache, in Postfix-Notation)
|
||||
\item<+-> Unterstützung für UTF-8 fehlt (kleine Abhilfe: \texttt{bibtex8})
|
||||
\item<+-> Unterstützung für Unicode fehlt (kleine Abhilfe: \texttt{bibtex8})
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
||||
\end{frame}
|
||||
|
|
@ -213,7 +215,7 @@ $ pdflatex myfile.tex
|
|||
\item<+-> Verwendung von bereits bestehenden Bib\TeX-Datenbanken
|
||||
\item<+-> Anpassung und Definition der Formatierung von Literaturverzeichnis
|
||||
\emph{und} Quellenverweisen
|
||||
\item<+-> Unterstützung von UTF-8
|
||||
\item<+-> Unterstützung von Unicode
|
||||
\item<+-> \enquote{Einfache} Anpassung bereits bestehender Stile
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
||||
|
|
@ -240,10 +242,8 @@ $ pdflatex myfile.tex
|
|||
\end{itemize}
|
||||
\onslide<+->%
|
||||
Übersetzung wie bei Bib\TeX
|
||||
\item<+-> \emph{sehr viele} Optionen, siehe Dokumentation von Bib\LaTeX
|
||||
\begin{verbatim}
|
||||
$ texdoc biblatex
|
||||
\end{verbatim}
|
||||
\item<+-> \emph{sehr viele} Optionen, siehe Dokumentation von Bib\LaTeX{}
|
||||
(\verb|texdoc biblatex|)
|
||||
\end{itemize}
|
||||
\end{frame}
|
||||
|
||||
|
|
@ -309,7 +309,7 @@ Es gibt unendlich viele Primzahlen~\autocite{Euklid}.
|
|||
\onslide<+->
|
||||
|
||||
\begin{block}{Problem}
|
||||
Unterstützung von UTF-8?
|
||||
Unterstützung von Unicode?
|
||||
\end{block}
|
||||
|
||||
\onslide<+->
|
||||
|
|
@ -318,7 +318,7 @@ Es gibt unendlich viele Primzahlen~\autocite{Euklid}.
|
|||
\begin{itemize}
|
||||
\item<+-> neues Backend \texttt{biber} als Ersatz für \texttt{bibtex}
|
||||
\item<+-> implementiert in Perl (und damit portabel)
|
||||
\item<+-> Unterstützung von UTF-8
|
||||
\item<+-> Unterstützung von Unicode
|
||||
\item<+-> Unterstützung von erweiterten Formaten
|
||||
\item<+-> \enquote{Nachteil}: langsamer als \texttt{bibtex}
|
||||
\end{itemize}
|
||||
|
|
|
|||
|
|
@ -1,9 +1,12 @@
|
|||
\documentclass{latexkurs}
|
||||
|
||||
\subtitle{Makros und Debugging}
|
||||
\date{2016-01-11}
|
||||
\date{\dateSixthLecture}
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
|
||||
\maketitle
|
||||
|
||||
\begin{frame}
|
||||
\frametitle{Ziele}
|
||||
|
||||
|
|
@ -340,10 +343,7 @@ l.37 \end{itemize}
|
|||
\onslide<+->
|
||||
|
||||
Mehr Hilfe unter
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item<+-> \url{https://en.wikibooks.org/wiki/LaTeX/Errors_and_Warnings}
|
||||
\item<+-> Lokale \TeX\ User-Group (\url{http://tug-dd.kxpq.de})
|
||||
\end{itemize}
|
||||
\url{https://en.wikibooks.org/wiki/LaTeX/Errors_and_Warnings}
|
||||
|
||||
\end{frame}
|
||||
|
||||
|
|
@ -1,12 +1,14 @@
|
|||
\documentclass{latexkurs}
|
||||
\documentclass[handout]{latexkurs}
|
||||
|
||||
\subtitle{Grafiken erstellen mit \LaTeX{}}
|
||||
\date{2015-12-14}
|
||||
\date{\dateSeventhLecture}
|
||||
|
||||
\def\TikZ{Ti\emph{k}Z}
|
||||
%%%%%%
|
||||
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
|
||||
\maketitle
|
||||
|
||||
\begin{frame}
|
||||
\frametitle{Grafiken erstellen in \LaTeX}
|
||||
|
||||
|
|
@ -115,14 +117,13 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
\begin{tikzpicture}
|
||||
CODE
|
||||
\end{tikzpicture}
|
||||
\caption{some caption}
|
||||
\label{fig:someref}
|
||||
\caption{\label{fig:someref} some caption}
|
||||
\end{figure}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
\end{frame}
|
||||
|
||||
\begin{frame}[fragile]
|
||||
\frametitle{Let's draw some lines.}
|
||||
\frametitle{Ein paar Linien …}
|
||||
|
||||
\centering
|
||||
|
||||
|
|
@ -142,8 +143,8 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
\begin{column}{0.7\linewidth}
|
||||
\begin{lstlisting}[frame=none]
|
||||
\begin{tikzpicture}
|
||||
\draw[red] (0,0) -- (2,3); (*@\pause @*)
|
||||
\draw[thick,blue] (1,1) -- (1,3); (*@\pause @*)
|
||||
\draw[red] (0,0) -- (2,3); \pause
|
||||
\draw[thick,blue] (1,1) -- (1,3); \pause
|
||||
\draw[step=.3] (0,0) grid (3,3);
|
||||
\end{tikzpicture}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
|
|
@ -168,8 +169,8 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
\begin{column}{0.7\linewidth}
|
||||
\begin{lstlisting}[frame=none]
|
||||
\begin{tikzpicture}[step=0.3]
|
||||
\draw[red,->] (0,0) -- (2,3); (*@\pause @*)
|
||||
\draw[blue,dashed] (1,1) -- (1,3); (*@\pause @*)
|
||||
\draw[red,->] (0,0) -- (2,3); \pause
|
||||
\draw[blue,dashed] (1,1) -- (1,3); \pause
|
||||
\draw[dotted] (0,0) grid (3,3);
|
||||
\end{tikzpicture}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
|
|
@ -180,7 +181,7 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
|
||||
|
||||
\begin{frame}[fragile,t]
|
||||
\frametitle{Even more lines.}
|
||||
\frametitle{Noch mehr Linien …}
|
||||
|
||||
\pause
|
||||
|
||||
|
|
@ -198,8 +199,8 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
\begin{column}{0.7\linewidth}
|
||||
\begin{lstlisting}[frame=none]
|
||||
\begin{tikzpicture}[scale=0.8,step=0.4]
|
||||
\draw[red!50,thick,<<-] (0,0) -- (2,3); (*@\pause @*)
|
||||
\draw[line width=4pt,blue] (1,1) -- (0,2); (*@\pause @*)
|
||||
\draw[red!50,thick,<<-] (0,0) -- (2,3); \pause
|
||||
\draw[line width=4pt,blue] (1,1) -- (0,2); \pause
|
||||
\draw[dotted] (0,0) grid (3,3);
|
||||
\end{tikzpicture}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
|
|
@ -227,9 +228,9 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
\begin{lstlisting}[frame=none]
|
||||
\begin{tikzpicture}[step=0.3]
|
||||
\tikzset{every node/.style={below}}
|
||||
\draw[red] (0,0) -- (2,3) node[above] {a}; (*@\pause @*)
|
||||
\draw[blue,dashed] (1,1) rectangle (2,2); (*@\pause @*)
|
||||
\draw[dotted] (0,0) node {0} grid (3,3); (*@\pause @*)
|
||||
\draw[red] (0,0) -- (2,3) node[above] {a}; \pause
|
||||
\draw[blue,dashed] (1,1) rectangle (2,2); \pause
|
||||
\draw[dotted] (0,0) node {0} grid (3,3); \pause
|
||||
\draw[fill,opacity=0.3] (1,1) circle(1);
|
||||
\end{tikzpicture}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
|
|
@ -239,7 +240,7 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
\end{frame}
|
||||
|
||||
\begin{frame}[fragile]
|
||||
\frametitle{Let's get curvy}
|
||||
\frametitle{Jetzt wird's kurvig!}
|
||||
|
||||
\pause
|
||||
|
||||
|
|
@ -269,9 +270,9 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
\coordinate (c) at (1,1);
|
||||
\coordinate (d) at (3,2);
|
||||
\draw[blue] (a) -- (d);
|
||||
\draw (a)..controls (b) and (c)..(d); (*@\pause @*)
|
||||
\draw[green,bend left=30] (a) to (d); (*@\pause @*)
|
||||
\draw[red,out=90, in=-90] (a) to (d); (*@\pause @*)
|
||||
\draw (a)..controls (b) and (c)..(d); \pause
|
||||
\draw[green,bend left=30] (a) to (d); \pause
|
||||
\draw[red,out=90, in=-90] (a) to (d); \pause
|
||||
\draw ($(a)!0.5!(d)$) ellipse(1 and 0.5);
|
||||
\end{tikzpicture}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
|
|
@ -309,13 +310,13 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
\coordinate (a) at (0,0);
|
||||
\coordinate (b) at (1,1);
|
||||
\coordinate (c) at (3,2);
|
||||
\draw[blue] (a) -- (c);(*@\pause @*)
|
||||
\draw (a)--(b)--(c);(*@\pause @*)
|
||||
\begin{scope}[yshift=1cm,dashed,thick] (*@\pause @*)
|
||||
\draw[blue] (a) -- (c);\pause
|
||||
\draw (a)--(b)--(c);\pause
|
||||
\begin{scope}[yshift=1cm,dashed,thick] \pause
|
||||
\coordinate (a) at (0,0);
|
||||
\coordinate (c) at (3,2);(*@\pause @*)
|
||||
\draw[red] (a)--(b)--(c);(*@\pause @*)
|
||||
\node[(*@draw@*),circle through=(a)] at (b){};
|
||||
\coordinate (c) at (3,2);\pause
|
||||
\draw[red] (a)--(b)--(c);\pause
|
||||
\node[draw,circle through=(a)] at (b){};
|
||||
\end{scope}
|
||||
\end{tikzpicture}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
|
|
@ -345,7 +346,7 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
\begin{lstlisting}[mathescape=false,frame=none]
|
||||
\usetikzlibrary{positioning} % in der Präambel
|
||||
\begin{tikzpicture}
|
||||
\tikzset{tomsbox/.style={rectangle, (*@draw@*),
|
||||
\tikzset{tomsbox/.style={rectangle, draw,
|
||||
very thick,minimum size=7mm,
|
||||
rounded corners=2mm}}
|
||||
\node[tomsbox] (1) at (0,0) {$T_1$};
|
||||
|
|
@ -361,7 +362,7 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
|
||||
|
||||
\begin{frame}[fragile]
|
||||
\frametitle{for many times}
|
||||
\frametitle{Wiederholungen}
|
||||
|
||||
\pause
|
||||
|
||||
|
|
@ -381,7 +382,7 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
\begin{column}{0.82\linewidth}
|
||||
\begin{lstlisting}[mathescape=false,frame=none]
|
||||
\begin{tikzpicture}
|
||||
\tikzset{tomsbox/.style={rectangle, (*@draw@*),
|
||||
\tikzset{tomsbox/.style={rectangle, draw,
|
||||
very thick,minimum size=7mm,
|
||||
rounded corners=2mm}}
|
||||
\node[tomsbox] (1) at (0,0) {$T_1$};
|
||||
|
|
@ -551,8 +552,8 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
\begin{column}{0.6\linewidth}
|
||||
\small
|
||||
\begin{lstlisting}[mathescape=false,frame=none]
|
||||
\usetikzlibrary{(*@datavisualization@*),
|
||||
(*@datavisualization@*).formats.functions}
|
||||
\usetikzlibrary{datavisualization,
|
||||
datavisualization.formats.functions}
|
||||
\begin{tikzpicture}
|
||||
\datavisualization
|
||||
[school book axes,
|
||||
|
|
@ -687,7 +688,7 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
\end{columns}
|
||||
\end{frame}
|
||||
|
||||
|
||||
\mode<handout>
|
||||
|
||||
\section{Ein Tutorial}
|
||||
|
||||
|
|
@ -740,7 +741,7 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
\onslide<+->
|
||||
|
||||
\begin{center}
|
||||
\scalebox{0.6}[0.6]{
|
||||
\scalebox{0.5}{
|
||||
\begin{tikzpicture}
|
||||
\coordinate (O) at (0,0); \draw[->] (-0.3,0) -- (8,0) coordinate[label =
|
||||
{below:$x$}] (xmax); \draw[->] (0,-0.3) -- (0,5) coordinate[label =
|
||||
|
|
@ -753,8 +754,8 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
\coordinate (O) at (0,0);
|
||||
\draw[->] (-0.3,0) -- (8,0) (*@coordinate@*)[label = {below:$x$}] (xmax);
|
||||
\draw[->] (0,-0.3) -- (0,5) (*@coordinate@*)[label = {right:$f(x)$}] (ymax);
|
||||
\draw[->] (-0.3,0) -- (8,0) coordinate[label = {below:$x$}] (xmax);
|
||||
\draw[->] (0,-0.3) -- (0,5) coordinate[label = {right:$f(x)$}] (ymax);
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
|
||||
\end{frame}
|
||||
|
|
@ -762,7 +763,7 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
\begin{frame}[t,fragile]
|
||||
|
||||
\begin{center}
|
||||
\scalebox{0.6}[0.6]{
|
||||
\scalebox{0.5}{
|
||||
\begin{tikzpicture}
|
||||
\coordinate (O) at (0,0);
|
||||
\draw[->] (-0.3,0) -- (8,0) coordinate[label = {below:$x$}] (xmax);
|
||||
|
|
@ -776,7 +777,7 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
\small
|
||||
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
\draw (0.3,0.5) -- (6.7,4.7) (*@node@*)[pos=0.8, below right] {Sekante};
|
||||
\draw (0.3,0.5) -- (6.7,4.7) node[pos=0.8, below right] {Sekante};
|
||||
\draw[red] plot[smooth] coordinates {(-0.3,2) (2,1.5) (4,2.8) (6,5)};
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
|
||||
|
|
@ -787,7 +788,7 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
\onslide<+->
|
||||
|
||||
\begin{center}
|
||||
\scalebox{0.6}[0.6]{
|
||||
\scalebox{0.5}{
|
||||
\begin{tikzpicture}
|
||||
\coordinate (O) at (0,0);
|
||||
\draw[->] (-0.3,0) -- (8,0) coordinate[label = {below:$x$}] (xmax);
|
||||
|
|
@ -806,12 +807,13 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
\small
|
||||
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
\path[name (*@path@*)=x] (0.3,0.5) -- (6.7,4.7);
|
||||
\path[name (*@path@*)=y] plot[smooth]
|
||||
\usetikzlibrary{intersections} % in der Präambel
|
||||
\path[name path=x] (0.3,0.5) -- (6.7,4.7);
|
||||
\path[name path=y] plot[smooth]
|
||||
coordinates {(-0.3,2) (2,1.5) (4,2.8) (6,5)};
|
||||
\begin{scope}[name intersections = {of = x and y, name = i}]
|
||||
\fill[gray!20] (i-1) -- (i-2 |- i-1) -- (i-2) -- cycle;
|
||||
\draw (0.3,0.5) -- (6.7,4.7) (*@node@*)[pos=0.8, below right] {Sekante};
|
||||
\draw (0.3,0.5) -- (6.7,4.7) node[pos=0.8, below right] {Sekante};
|
||||
\draw[red] plot[smooth]
|
||||
coordinates {(-0.3,2) (2,1.5) (4,2.8) (6,5)};
|
||||
\end{scope}
|
||||
|
|
@ -822,7 +824,7 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
\begin{frame}[t,fragile]
|
||||
|
||||
\begin{center}
|
||||
\scalebox{0.6}[0.6]{
|
||||
\scalebox{0.5}{
|
||||
\begin{tikzpicture}
|
||||
\coordinate (O) at (0,0);
|
||||
\draw[->] (-0.3,0) -- (8,0) coordinate[label = {below:$x$}] (xmax);
|
||||
|
|
@ -845,9 +847,9 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
\begin{lstlisting}
|
||||
\begin{scope}[name intersections = {$\dots$}]
|
||||
$\dots\quad (\textsl{Wie vorher})$
|
||||
\draw (i-1) (*@node@*)[label = {above:$\text{\$P\$}$}] {}
|
||||
-- (*@node@*)[left,yshift=-3pt] {$\text{\$f(x\_0)\$}$}
|
||||
(i-1 |- O) (*@node@*)[label = {below:$\text{\$x\_0\$}$}] {};
|
||||
\draw (i-1) node[label = {above:$\text{\$P\$}$}] {}
|
||||
-- node[left,yshift=-3pt] {$\text{\$f(x\_0)\$}$}
|
||||
(i-1 |- O) node[label = {below:$\text{\$x\_0\$}$}] {};
|
||||
\end{scope}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
|
||||
|
|
@ -858,7 +860,7 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
\onslide<+->
|
||||
|
||||
\begin{center}
|
||||
\scalebox{0.6}[0.6]{
|
||||
\scalebox{0.5}{
|
||||
\begin{tikzpicture}
|
||||
\coordinate (O) at (0,0);
|
||||
\draw[->] (-0.3,0) -- (8,0) coordinate[label = {below:$x$}] (xmax);
|
||||
|
|
@ -882,8 +884,8 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
\begin{lstlisting}
|
||||
\begin{scope}[$\dots$]
|
||||
$\dots\quad (\textsl{Wie vorher})$
|
||||
\path (i-2) (*@node@*)[label = {above:$\text{\$Q\$}$}] {}
|
||||
-- (i-2 |- i-1) (*@node@*) (i-12) {};
|
||||
\path (i-2) node[label = {above:$\text{\$Q\$}$}] {}
|
||||
-- (i-2 |- i-1) node (i-12) {};
|
||||
\end{scope}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
|
||||
|
|
@ -892,7 +894,7 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
\begin{frame}[t,fragile]
|
||||
|
||||
\begin{center}
|
||||
\scalebox{0.6}[0.6]{
|
||||
\scalebox{0.5}{
|
||||
\begin{tikzpicture}
|
||||
\coordinate (O) at (0,0);
|
||||
\draw[->] (-0.3,0) -- (8,0) coordinate[label = {below:$x$}] (xmax);
|
||||
|
|
@ -918,7 +920,7 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
\begin{scope}[$\dots$]
|
||||
$\dots\quad(\textsf{Wie vorher})$
|
||||
\draw (i-12) -- (i-12 |- O)
|
||||
(*@node@*)[label = {below:(*@\$@*)x_0 + \varepsilon(*@\$@*)}] {};
|
||||
node[label = {below:\$x_0 + \varepsilon\$}] {};
|
||||
\end{scope}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
|
||||
|
|
@ -927,7 +929,7 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
\begin{frame}[t,fragile]
|
||||
|
||||
\begin{center}
|
||||
\scalebox{0.6}[0.6]{
|
||||
\scalebox{0.5}{
|
||||
\begin{tikzpicture}
|
||||
\coordinate (O) at (0,0);
|
||||
\draw[->] (-0.3,0) -- (8,0) coordinate[label = {below:$x$}] (xmax);
|
||||
|
|
@ -955,9 +957,9 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
\begin{scope}[$\dots$]
|
||||
$\dots\quad(\textsl{Wie vorher})$
|
||||
\draw[blue, <->] (i-2) --
|
||||
(*@node@*)[right] {(*@\$@*)f(x_0 + \varepsilon) - f(x_0)(*@\$@*)} (i-12);
|
||||
node[right] {\$f(x_0 + \varepsilon) - f(x_0)\$} (i-12);
|
||||
\draw[blue, <->] (i-1) --
|
||||
(*@node@*)[below] {(*@\$@*)\varepsilon(*@\$@*)} (i-12);
|
||||
node[below] {\$\varepsilon\$} (i-12);
|
||||
\end{scope}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
|
||||
|
|
@ -966,7 +968,7 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
\begin{frame}[t,fragile]
|
||||
|
||||
\begin{center}
|
||||
\scalebox{0.6}[0.6]{
|
||||
\scalebox{0.5}{
|
||||
\begin{tikzpicture}
|
||||
\coordinate (O) at (0,0);
|
||||
\draw[->] (-0.3,0) -- (8,0) coordinate[label = {below:$x$}] (xmax);
|
||||
|
|
@ -998,10 +1000,10 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
\begin{scope}[$\dots$]
|
||||
$\dots\quad (\textsl{Wie vorher})$
|
||||
\path (i-1 |- O) --
|
||||
(*@node@*)[below] {(*@\$@*)\varepsilon(*@\$@*)} (i-2 |- O);
|
||||
node[below] {\$\varepsilon\$} (i-2 |- O);
|
||||
\draw[gray] (i-2) -- (i-2 -| xmax);
|
||||
\draw[gray, <->] ([xshift = -0.5cm]i-2 -| xmax) --
|
||||
(*@node@*)[fill = white] {(*@\$@*)f(x_0 + \varepsilon)(*@\$@*)}
|
||||
node[fill = white] {\$f(x_0 + \varepsilon)\$}
|
||||
([xshift = -0.5cm]xmax);
|
||||
\end{scope}
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
|
|
@ -1011,7 +1013,7 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
\begin{frame}[t,fragile]
|
||||
|
||||
\begin{center}
|
||||
\scalebox{0.6}[0.6]{
|
||||
\scalebox{0.5}{
|
||||
\begin{tikzpicture}[
|
||||
thick,
|
||||
>=stealth',
|
||||
|
|
@ -1055,7 +1057,7 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
\begin{lstlisting}
|
||||
\begin{tikzpicture}[thick, >=stealth',
|
||||
dot/.style = {
|
||||
(*@draw@*),
|
||||
draw,
|
||||
fill = white,
|
||||
circle,
|
||||
inner sep = 0pt,
|
||||
|
|
@ -1064,6 +1066,7 @@ Kann zum Beispiel in \texttt{figure} Umgebung eingebettet werden.
|
|||
$\dots$
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
\end{frame}
|
||||
|
||||
\end{document}
|
||||
|
||||
%%% Local Variables:
|
||||
|
|
@ -1,10 +1,14 @@
|
|||
\documentclass{latexkurs}
|
||||
|
||||
\subtitle{Präsentationen}
|
||||
\date{2016-01-04}
|
||||
\date{\dateEighthLecture}
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
|
||||
\maketitle
|
||||
|
||||
\begin{frame}
|
||||
|
||||
\frametitle{Ziel dieses Abschnittes}
|
||||
|
||||
\onslide<+->
|
||||
|
|
@ -19,11 +23,8 @@
|
|||
|
||||
\bigskip
|
||||
|
||||
Mehr Details in der Dokumentation von \texttt{beamer}:\\
|
||||
\vspace*{\baselineskip}
|
||||
\qquad\texttt{\$ texdoc beamer}\\
|
||||
\vspace*{\baselineskip}
|
||||
auf der Kommandozeile (ohne \texttt{\$}; das ist der Prompt)
|
||||
Mehr Details in der Dokumentation von \texttt{beamer} (\texttt{texdoc
|
||||
beamer}).
|
||||
|
||||
\end{frame}
|
||||
|
||||
|
|
@ -36,8 +37,9 @@
|
|||
|
||||
\begin{wrapfigure}{r}{3cm}
|
||||
\onslide<3->{%
|
||||
\includegraphics[width=\linewidth,keepaspectratio]{pics/till-tantau}\\[-0.5\baselineskip]
|
||||
\scalebox{0.3}{\url{http://www.tcs.uni-luebeck.de/mitarbeiter/tantau/}}}
|
||||
\includegraphics[width=\linewidth,keepaspectratio]{pics/till-tantau}
|
||||
\rotatebox{90}{%
|
||||
\scalebox{0.3}{\url{http://www.tcs.uni-luebeck.de/mitarbeiter/tantau/}}}}
|
||||
\end{wrapfigure}
|
||||
~
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
|
|
@ -189,7 +191,7 @@
|
|||
\onslide<2->
|
||||
Kreativität darf man hier nicht erwarten \dots
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
Alles im aktuellen Frame wird erst auf Folie 2 und folgend angezeigt.
|
||||
Alles nach dieser Anweisung wird erst ab Folie 2 angezeigt.
|
||||
\end{Beispiele}
|
||||
|
||||
\end{slide}
|
||||
|
|
@ -268,6 +270,8 @@ Kreativität darf man hier nicht erwarten \dots
|
|||
|
||||
\section{Strukturierungen}
|
||||
|
||||
\lstset{morekeywords=[1]{titlepage}}
|
||||
|
||||
\begin{slide}
|
||||
\frametitle{Titelfolie}
|
||||
|
||||
|
|
@ -276,6 +280,7 @@ Kreativität darf man hier nicht erwarten \dots
|
|||
\frame{\titlepage}
|
||||
\frame[plain]{\titlepage}
|
||||
\frame[plain]{\maketitle}
|
||||
\maketitle
|
||||
\end{lstlisting}
|
||||
|
||||
\onslide<+->
|
||||
|
|
@ -389,8 +394,9 @@ Kreativität darf man hier nicht erwarten \dots
|
|||
|
||||
\onslide<+->
|
||||
|
||||
\LaTeX-\texttt{beamer} bietet viele Möglichkeiten, das Aussehen anzupassen. Hier nur
|
||||
beispielhaft die Einstellungen für diesen Vortrag: \onslide<+->
|
||||
\LaTeX-\texttt{beamer} bietet viele Möglichkeiten, das Aussehen anzupassen.
|
||||
Hier nur beispielhaft die (veralteten) Einstellungen für diesen Vortrag:
|
||||
\onslide<+->
|
||||
\begin{lstlisting}
|
||||
\usetheme{CambridgeUS}
|
||||
\setbeamertemplate{blocks}[rounded][shadow=false]
|
||||
Binary file not shown.
|
After Width: | Height: | Size: 1.3 KiB |
Binary file not shown.
|
|
@ -0,0 +1,223 @@
|
|||
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" standalone="no"?>
|
||||
<svg
|
||||
xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
|
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|
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xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
|
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|
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xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"
|
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xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"
|
||||
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|
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|
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|
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|
||||
version="1.1">
|
||||
<defs
|
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|
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<metadata
|
||||
id="metadata7">
|
||||
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|
||||
<cc:Work
|
||||
rdf:about="">
|
||||
<dc:format>image/svg+xml</dc:format>
|
||||
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|
||||
rdf:resource="http://purl.org/dc/dcmitype/StillImage" />
|
||||
<dc:title></dc:title>
|
||||
</cc:Work>
|
||||
</rdf:RDF>
|
||||
</metadata>
|
||||
<flowRoot
|
||||
transform="translate(0,-933.64019)"
|
||||
style="font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:bold;font-stretch:normal;font-size:20px;line-height:89.99999762%;font-family:'Source Sans Pro';-inkscape-font-specification:'Sans Bold';text-align:start;letter-spacing:0px;word-spacing:0px;writing-mode:lr-tb;text-anchor:start;fill:#000000;fill-opacity:1;stroke:none;stroke-width:1px;stroke-linecap:butt;stroke-linejoin:miter;stroke-opacity:1"
|
||||
id="flowRoot3371"
|
||||
xml:space="preserve"><flowRegion
|
||||
id="flowRegion3373"><rect
|
||||
y="346.21198"
|
||||
x="185.46683"
|
||||
height="155.64796"
|
||||
width="510.19763"
|
||||
id="rect3375" /></flowRegion><flowPara
|
||||
id="flowPara3377" /></flowRoot> <text
|
||||
id="text4725"
|
||||
y="-887.75671"
|
||||
x="38.555531"
|
||||
style="font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:bold;font-stretch:normal;font-size:40px;line-height:89.99999762%;font-family:'Source Sans Pro';-inkscape-font-specification:'Sans Bold';text-align:start;letter-spacing:0px;word-spacing:0px;writing-mode:lr-tb;text-anchor:start;fill:#000000;fill-opacity:1;stroke:none;stroke-width:1px;stroke-linecap:butt;stroke-linejoin:miter;stroke-opacity:1"
|
||||
xml:space="preserve"><tspan
|
||||
y="-887.75671"
|
||||
x="38.555531"
|
||||
id="tspan4727" /></text>
|
||||
<g
|
||||
id="g5426-6-7"
|
||||
transform="translate(-270.69612,-602.30786)">
|
||||
<g
|
||||
id="g5892-2-6-5"
|
||||
transform="translate(65.962793,46.887011)">
|
||||
<path
|
||||
style="fill:none;fill-rule:evenodd;stroke:#000000;stroke-width:2.5;stroke-linecap:round;stroke-linejoin:miter;stroke-miterlimit:4;stroke-dasharray:none;stroke-opacity:1"
|
||||
d="m 214.35635,593.74488 c 0,0 62.02172,1.15107 73.74858,16.76021 1.23222,1.70616 6.4913,1.96986 6.4913,1.96986"
|
||||
id="path5894-4-0-6" />
|
||||
<path
|
||||
id="path5896-36-6-6"
|
||||
d="m 291.20314,611.54774 c -0.71771,-20.57437 -75.17213,-24.26226 -75.17213,-24.26226"
|
||||
style="fill:none;fill-rule:evenodd;stroke:#000000;stroke-width:1.5;stroke-linecap:round;stroke-linejoin:miter;stroke-miterlimit:4;stroke-dasharray:none;stroke-opacity:1" />
|
||||
<path
|
||||
style="fill:none;fill-rule:evenodd;stroke:#000000;stroke-width:1.5;stroke-linecap:round;stroke-linejoin:miter;stroke-miterlimit:4;stroke-dasharray:none;stroke-opacity:1"
|
||||
d="m 293.86867,611.92689 c -0.23924,-27.03377 -75.92376,-30.62233 -75.92376,-30.62233"
|
||||
id="path5898-2-4-1" />
|
||||
</g>
|
||||
<use
|
||||
height="100%"
|
||||
width="100%"
|
||||
transform="matrix(-1,0,0,1,721.39224,2.8560018e-7)"
|
||||
id="use5992-1-4-0"
|
||||
xlink:href="#g5892-2-6-5"
|
||||
y="0"
|
||||
x="0" />
|
||||
<rect
|
||||
style="opacity:1;fill:#6bba00;fill-opacity:1;stroke:none;stroke-width:4;stroke-linecap:round;stroke-linejoin:miter;stroke-miterlimit:4;stroke-dasharray:none;stroke-opacity:1"
|
||||
id="rect5118-6-5-0-8-4"
|
||||
width="5"
|
||||
height="5"
|
||||
x="358.22089"
|
||||
y="644.16772" />
|
||||
<rect
|
||||
style="opacity:1;fill:#2cabb7;fill-opacity:1;stroke:none;stroke-width:4;stroke-linecap:round;stroke-linejoin:miter;stroke-miterlimit:4;stroke-dasharray:none;stroke-opacity:1"
|
||||
id="rect5118-6-0-6-9"
|
||||
width="7.5"
|
||||
height="7.5"
|
||||
x="363.96158"
|
||||
y="634.2959" />
|
||||
<rect
|
||||
style="opacity:1;fill:#000000;fill-opacity:1;stroke:none;stroke-width:4;stroke-linecap:round;stroke-linejoin:miter;stroke-miterlimit:4;stroke-dasharray:none;stroke-opacity:1"
|
||||
id="rect5118-6-5-6-5-7"
|
||||
width="5"
|
||||
height="5"
|
||||
x="353.56042"
|
||||
y="636.01196" />
|
||||
<rect
|
||||
style="opacity:1;fill:#6bba00;fill-opacity:1;stroke:none;stroke-width:4;stroke-linecap:round;stroke-linejoin:miter;stroke-miterlimit:4;stroke-dasharray:none;stroke-opacity:1"
|
||||
id="rect5118-6-1-2-6"
|
||||
width="7.5"
|
||||
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|
||||
x="338.79501"
|
||||
y="626.60608" />
|
||||
<rect
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